摇摆摆地来到练习场上，在另外一个班等待上课的罗天舞他们居然远远地就看到了他，仗着离得远，几个
对他的装束大肆嘲笑。
可惜楼厉凡不是别，他硬是将他们的话听了个千真万确、一字不漏，一怒之下结出一个篮球大小的灵气团砸过去，那几个纷纷闪避，却没躲开那个会转弯的瘟神，一脑袋上一个血包被砸得昏死了过去。
那么远的都不能幸免，原本还想取笑几句的本班同学一个个噤若寒蝉，现在就算楼厉凡穿的是小丑服，恐怕也再没敢多说一句了。
上课的钟声悠远地回
在广阔的校园中，灵气实用课的老师海
蓝轻飘飘地走到了她上课的地方─没错，是轻飘飘，仔细看的话，她的脚还和地上厚厚的雪有着些微的距离，也就是说，她是飘着走过来的。
发现这一的学生们都发出了惊叹声。因为在灵气的使用中，只有一种能力可以让虚空而浮，那就是灵气御空。
灵气御空本身是用灵气支撑身体与地面之间的距离，如果是踏在这种雪地上，绝对就和走路的时候没有两样，一定会留下脚印的。
可是她走过的地方没有痕迹，连最轻微的都没有。
而且灵气御空消耗的能力惊，海蓝的“教师履历”上写着她今年刚刚三十岁，这种年龄应该不会像小孩子一样，没事就把消耗如此严重的能力秀给别看吧？
“各位好久不见。”海蓝一举右手，向惊奇的学生们微笑招呼。
所有学生双手背在身后，啪一声齐齐立正。这是上课的信号。
“我们今天的灵力解剖临时把最后的灵气实用课提到前面来，原因想必大家都知道了。”
海蓝一边轻飘飘地踱步，一边审视学生们的姿势表
，最后目光落到了楼厉凡身上，表变得想笑又不好意思笑，硬忍了半天把笑忍了回去。
“所以现在我们要进行灵气实用的学习，我希望各位已经预习过了。”
霈林海举起手。
“你有问题吗？”海蓝问。
霈林海老老实实回答：“那个……因为预习看不懂。”
没有笑他，大家都看不懂。
灵气实用倒是被教学大纲当作了重中的重，可是书上那一章却只有薄薄的八页纸，而且充斥着什么“摩尔斯转换”、“开罗芬尔大移动”之类的名词，他们翻遍了灵力解剖的课本，只找到一个“质
转换”的名词解释，那解释还是“灵力、魔力、妖力等的互相转换”这种莫名其妙的东西。
灵力是灵力，魔力是魔力，妖力是妖力，这些在常识上是不能互通的，或许灵力能够使用魔力的东西，或者魔力可以使用妖力的东西，但那不能说它们之间能转换，只能说它们所用的那些“东西”有兼容而已。
否则的话拥有妖力的妖怪，也可以藉由能力质的转换而“变成”，或者也可以变成妖怪了。
海蓝看了看大家脸上的神色，非常明白他们现在正在想什么，于是微笑问道：“这么说来，大家应该是都看不懂了？”
大家
。
“哪里看不懂呢？”
“全都看不懂！”声音很齐，什么时候也没今天齐。
海蓝笑着左右踱步，画着蓝色冷光眼影的眼睛眼波闪烁，她轻轻地、低声地说：“那当然了……那一章里全都是只有四年级的学生才能看懂的东西，你们要是能看懂，就不用在这里学了。”
学生一片哗然。既然是一年级的教材，那为什么要用四年级才懂的东西来编！哪个变态做出这种事的！
由于这个学校众所皆知的变态传统产生来源，学生们立刻想到了那个不管冬天、夏天都蒙着黑布的家伙─校长拜特！
“我知道你们在想什么，”海蓝举手示意大家安静，“不过这次真的不关那个变态的事，不管是谁来编这个教材，都必须这么
。”
学生们渐渐安静下来，听她继续说。
“那么为什么呢？原因就在于灵气实用这个课程本身的特殊上。灵气实用是灵力解剖的重要课程，如果不能进行灵气实用，那么我们学习的灵力解剖就等于没有学，所以可以说，我们的灵力解剖其实大部分都是为了灵气实用准备的。
“若要进行灵气实用，就必须了解许多高层次才能理解的东西，比如魔力教学中的‘Ｋ３碰撞’；可是灵力实用本身却又是最最基础的课程，这门课不合格，你们就很有可能在二年级的实习中发生生命危险。
“我们必须让你们在一年级的时候就能够熟练使用灵气实用，可是在没有学习二年级和三年级课程的况下，又难以使你们了解四年级的东西，因此在编写教材的时候困难重重，最后只有做出折衷的办法。
“也就是说，教材上用最高层次的方式来解释能力，但其实主要却是言传
授，在实习中领会。等你们上了四年级，这些东西自然一看就懂。”
这些话是说得很有专业，而且其逻辑不是一般的怪异，连楼厉凡这种在魔
家庭长大，