选课，而是她要看看老师是否真的合格。
一个合格的老师，在某一种
况之下，会突然变得不合格。
而很有学问的老师，可能在教学的时候，只会照本宣科。教学也说不上
彩。
这类
，如果出现在长安
学堂教书，一般不是为了金钱，而是为了教学的名气。
一个子，能站在讲堂上，在大汉是很值得骄傲的事。
钱汝君允许她们骄傲，但是她们教学的本事必须跟她们的学识符合。
如果不符合，那就只好让她们接受教学训练。
如果不行，也只能帮忙调单位了。
大汉，想要找到有学问的老师，太过困难。所以把她们裁撤掉，钱汝君还真的舍不得。
但是如果是教学上，出现呆滞，只是为教而教，那钱汝君就会让滚蛋，不做任何的容忍。
这种形，最容易发生在当初钱汝君找来的老师上面。
这些老师，是速成老师，最容易疲倦。
而且，有些，钱汝君不认识。她们是经过介绍，学堂长从四面八方找来的老师。
学堂长有权利聘请老师，只不过依照钱汝君留下的规定，长安学堂的老师，不准找男。
老师是颇为珍贵的物种。
但是钱汝君并不会因为教学珍贵，就对她放手。
她认为，教学就是必须对学生本负责，对家长负责。
钱汝君发现，她到各个地方，都能够找到事做。也就是说，麻烦是不时发生的。但是，钱汝君也可以什么都不做，因为她身边有很多等着帮她做事，所以她可以
代给别做，而不亲自参与。
学堂岛学生现在都在忙。忙着替自己或替钱汝君教育。
他们对属于自己的属下，都非常用心。被放出来的，估计只有钱汝君收的乞丐。
来到长安，钱汝君已经命令这些负责领
的聪明组织起来，未来他们的发展地带，是在边界地区。因为，以后他们要对边界做实验。
没有实验的工业制造，就不是一个好的工业制造。
这些乞丐还有任务，就是继续去找适合的来扩充队伍。
但是他们现在还很弱，所以没有办法办法想学堂岛学生一样，放一个出去，就能够带回好几个。
如果是乞丐放出去，能够毫无损伤的带回一两个就是万幸。
钱汝君知道这种事，需要练习，所以宁愿忍受极低的效率，让他们把抓这种事变得熟练。
但是钱汝君时候想想这简直是
费时间，这些以后要制造火药，不用抓。