主要原因是没有生源。有些可见当初决定兴建这所希望小学的
是多么的
率，不看建成后会取得什么效果，只当成是建成后作为自己的政绩，造成资源的巨大
费。
学校闲置后，也没有管没有问，乡里
县里也是不闻不问，过了两年，前任村支书说村里欠他的修路款，这些修路款是他个垫的，村里要偿还，有十多万，但是村里没有钱还哪，前任支书就提出用这所希望小学来还，不过他并没有说是要买下这所希望小学，因为希望小学的产权可不是村里的，村里只有使用权，所以这名前任村支书记便是以办学的名义，买下了这所希望小学的使用权。看来这名前任村支书是一名教育家，居然还会办学。
但是花二十来万买下来之后，这位前任村支书根本就没有办什么学，而是当成了自己的私宅，把学校改造一番，成了他的家了。
整个过程全部是暗箱
作，没经过村民大会，也没有征求老百姓的意见，乡里的包村
部也没有制止，反正一切顺利，一座好端端希望小学校舍就成了个的私产了。
幸亏有记者看到了这个
况，觉得希望小学是公益
.事，现在却是让一名村部弄成了私宅，太不像话，这些村部连一点点觉悟都没有，只要有一点点觉悟，也应当知道，这种公益的设施怎么可能变成个名下的财产？而乡镇一级也是，买房子的事，乡里不可能不知道，但是他们却根本没有去管，也是没有任何有觉悟，事没有任何的底线，这样怎么能行？
县委办让乡里调查好况，乡里就把这个况上报了，但是乡里没有提到谁有责任的事，只是把事的经过上报了。上报到县里之后，县里上报给市，市上报给省，省委办公厅最后把这个况报给叶平宇。
叶平宇看了看这个报告之后，便批示道：继续调查，一，希望小学谁批准建设的，当初为什么在这个地方建设，停止办学的原因是什么，平时这所希望小学是由谁来管理的？二，这名前任村支书与村里的帐目是否属实，价格当时是怎么商定的，谁来定的？三，乡里和县里在事发生后有没有得知这个事，是如何处理的。四，下一步如何解决这个问题？有没有举一反三？
叶平宇一
气列了很多的问题，因为这样的调查报告太简单，完全是就事论事，没有
，没有找到责任，不过是想着糊弄他，这样的调查报告根本在他这里通不过。
批完示之后，叶平宇亲自给市委书记李春林打了一个电话，告诉他要关注一下这个事，彻底查清整个事的况，发现其中的官僚主义以及有没有涉及腐败的况，我们看问题绝对不能就事论事，不找原因。
叶平宇专门给李春林打了电话，那这个事就是重视起来了，之前只是要报况，没有太当回事，现在李春林一接到叶平宇的电话，立刻安排去县里作调查，临行前他专门要求，必须要实事求是，必须要把所有问题调查清楚，否则出了问题，要先追究调查的责任，这是一项政治任务。
给调查员下了死命令，李春林知道叶平宇的厉害之处，如果这一次再糊弄他，他恐怕要挨批，然而在他挨批之前，收拾一下他下面的那是必须的，调查员要想完成任务，就要认真地去做调查。< ();