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学生棒管理下的学校

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第13章 神秘训练
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“你是几年没练了?”香儿站在她身侧,一只手轻轻压着她的后背,“放松呼吸,不要憋气。发\布邮箱 ltxsbǎ@GMAIL.C⊙㎡每次呼气的时候,试着再往下走一点点。”

婷婷调整了呼吸。在第二次呼气时,她试着让身体再向前倾了一点,拉伸感变得更加强烈,但还没有到疼痛的程度。

“对,就是这样。”香儿的手稳稳地贴在她的后背上,“保持这个位置,耗五分钟。不要抖,不要收。”

五分钟的耗腿,在婷婷的记忆中,这是她小学舞蹈班里最平常不过的事

但五年没练的身体显然不这么认为。

大概两分钟后,她的大腿后侧开始出现细微的颤抖;四分钟时,那拉伸感已经变成了一种持续的、酸胀的拉扯。

她的脚尖不自觉地想要放松绷直的状态,但香儿的手及时点了点她的脚背。

“绷住,脚背不能松。”

婷婷咬住下唇,重新绷紧了脚背。

五分钟结束时,香儿轻轻拍了拍她的腰“好,换右腿。”

同样的流程重复了一遍。

右腿的柔韧比左腿略好一些,但也好不到哪里去。

婷婷在换腿的间隙偷偷活动了一下被拉伸过的左腿,那种肌被拉长后的松弛感让她觉得有些奇妙。

耗腿结束后,香儿让婷婷坐在地板上,双腿向前伸直,然后让她尝试向前俯身去够自己的脚尖。

“坐位体前屈,看看你现在的柔韧到哪个程度了。”

婷婷向前俯身,手指够到了自己的脚背,离脚尖还有一点点的距离。

香儿吹了声哨“比我想象的好一点嘛。五年没练还能到这儿,说明你的底子确实没丢光。接下来咱们开胯。”

开胯,这是婷婷小时候最害怕的环节之一。它是通过外力将双腿向两侧分开,逐步增加髋关节的打开角度,最终达到能够完成横叉的状态。

香儿让婷婷仰面平躺在地板上,双腿屈起,脚掌相对,膝盖向两侧自然垂下,这是蝴蝶式,最简单的开胯准备姿势。

然后香儿在她身边坐下,双手轻轻按住她的双膝。

呼吸。呼气的时候,我往下压一点。”

婷婷吸一气。

在她呼气的瞬间,香儿的双手施加了一柔和的、但不可抗拒的向下压力,她的双膝被压向地板,髋关节内侧传来一阵明确的拉伸感。

“啊!”她忍不住轻呼了一声。

“疼吗?”香儿问。

“有一点……”

“正常的,说明你的髋关节还很紧。”香儿没有松开手,“再呼吸一次,我们再多开一点点。”

第二次呼气时,香儿的手又向下压了一些。拉伸感变成了轻微的刺痛,但还没有超出婷婷能承受的范围。

“好,保持这个位置,耗三分钟。”

三分钟的蝴蝶式开胯,每一秒都清晰可数。

婷婷的髋关节在持续的外力下微微颤抖,她能感觉到那些沉睡已久的韧带和肌纤维正在被一寸一寸地唤醒。

接下来是压脚背,这是所有舞蹈基本功中婷婷最不擅长的一项。

她的脚背天生偏硬,小时候练的时候就没少吃苦

香儿让她坐在地上,双腿向前伸直,然后让她绷起脚背,用脚尖点地,将整个脚背拱起。

“试着把体重压上去。”香儿说。

婷婷试着将上半身的重量微微前倾,压在脚背上。

她的脚背弓起了一个浅浅的弧度,但离“完全绷直”的状态还差得很远。

她能感受到足弓上方那条肌腱被拉得很紧,传来一种酸胀的、隐隐的刺痛。

“这个只能慢慢来了。”香儿没有勉强她,“脚背的柔韧不是一天两天能练出来的。以后每次训练都压一压,慢慢就会改善。”

最后一项是下腰。香儿让婷婷站立,双脚分开与肩同宽,双臂向上伸直,然后身体向后仰,双手向地面靠近。

婷婷向后仰到大约四十五度时,就感到了明显的阻力。

她的腰部肌紧绷着,身体不再愿意继续向后。

她试着再往后一点点,腰部传来一阵明确的酸痛,她连忙收了回来。

“下腰的难度比较高。”香儿说,“尤其是你这么久没练了,腰部的力量和柔韧都需要重新建立。今天能到四十五度已经很不错了,不要勉强。”

整套训练下来,婷婷的身上出了一层薄薄的汗。

白色大袜在脚踝和膝盖处已经有了几处轻微的汗渍,黑色舞蹈服的后背镂空处,她的脊背上也泛着一层湿润的光泽。

她的腿后侧、髋关节和腰部都传来一种疲惫的、但并非痛苦的酸胀感,那是肌被唤醒后的信号。

刘老师看时间差不多了,

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