面接着给我『整活儿』！」
我追问：「还有？」
她点
：「
眼儿捅美了，他们
，然后抽出
把短袜从上面撸下来直
接给我塞嘴里！」
「噗嗤」我实在忍不住笑：「还能这样！真会糟蹋！」
「周姐，您想，那上面有屎，有润滑膏，有子，味儿能好得了吗？我呢，
还必须跪着，当着他们的面儿，用嘴一点点含着，然后把嘴里的袜子唆了
净，
吐出来给他们看，他们满意了，我才能重新穿脚上，不满意，我自己再塞回嘴里
继续唆！」她娓娓道来。
「原来还能这么玩儿……」我听得
神喃喃自语。
「好了好了，咱把话题扯远了，继续说本子……」车盈推了我一把，我才回
过神儿来。
「第一幕的故事发生在某个清晨，作为班主任的您来到办公室正在准备教学
计划，此时第一位同学出现，这个角色的扮演者就是萧至臻同学，他向您汇报对
于班上困难同学的帮扶
况，但在汇报的过程中，您察觉他有些不安和躁动，通
过耐心详细的询问，他最终吐露心声，原来，是他昨天下午约好和另一位
老师
进行
，但由于那位老师突然被叫去开会，因此没能成行，他有些懊恼。您了
解到这个况后，非常果断作出决定，为了不影响萧同学的绪、让他无后顾之
忧，全身心投到今天的学习中，您提出了用自己替代那位老师的想法，并且
得到了萧同学的同意，然后就是你们进行了一次……」
我认真听着，不住点，老脸微微发烫。
「周姐，这部分剧就是这样。」她说。
「嗯，明白了。」我回应。
「这是我设计好的台词，您先熟悉一下，尤其划红线的部分，请您现在朗读
一遍。」说着话，她将剧本递过来。
我接过，低仔细看，然后轻轻念：「至臻同学，刚才的沟通中，老师了解
到你的烦恼，但希望你振作起来！昨夜虽有遗憾，但今
亦可弥补！至臻，现在
在你面前就有一个
感、成熟、弹的……大眼子……正热烈期盼你那硬挺粗
壮
茎的到来！请你用一次次有力的
和一次次用力的拔出，来诠释男间真
正的含义，请你在抽送间果断塞我
中，让我为你唆舔！唆舔你那甘甜的
蜜汁，唆舔你那饱含丰富营养的浓，让我这个
拜服在你胯下，任凭驰骋，
获得最大的幸福和满足！让我们通过这次
与的碰撞来探寻快乐的源！…
…」念完，我老脸臊得像红布。
「嗯，还行……」她抿嘴微笑看着我：「不过，周姐，我希望您能再多投
一些感在里面，把您那种迫切需要被
眼儿的意愿表达出来，让感觉火热
火热的、急切的、激烈的想马上被！叙述的时候要掌握好阳顿挫，不要用
直线声调，要有起伏，要表达。」
她说完，我眨眨眼问：「盈盈，我有个提议，我觉得刚才那段台词中有些用
语是不是过于『民间化』了？毕竟是舞台剧，是否可以考虑用书面语？比如刚才
出现的『大眼子』，咱们是否可以改成『门』？还有『唆舔』是否可以改成
……」
不等我说完，她摆摆手打断，笑：「周姐，我明白您的意思，但作为导演，
我有我的理解，您可能听过这么一句话『艺术来源于生活但高于生活』，我的理
解是『来源』也就是『源』很重要，任何的艺术不能脱离民间、不能脱离淳朴，
民间化的东西虽然很俗，但，大俗既是大雅，越是粗俗的越能贴近生活也越能被
接受，通过这个舞台剧，观众们想看什么？至少在这部分节中想看到你被
眼儿，具体的说，想看到你这么大岁数的老教师被一个年轻学生按在桌子上狠
狠眼儿！你一边被一边发出声嘶力竭的
叫声，由挣扎、痛苦渐渐转变为
快活、欢叫。」
我认真听着，不住点，咬咬嘴唇，我看着她问：「盈盈……那个……真要
在舞台上，我被他？」
她笑着反问：「您这话问的，不你眼儿难不成我眼儿？」
我摇：「倒不是那意思，我是说……毕竟是在舞台上……」
她笑着反问：「台下七八次，台上就那么一次，您还害羞？好了，这部分
节过去，咱们继续。」
「等等…