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”较少，所以意思表达要稍微模糊一些。但是如果普通
努力去理解，即使没有学过手语的普通也有很大概率明白聋哑所表达的意思。
很快，格林就将肢体语言的原理以及一些主要的步骤以及姿势动作灌输进了两
的大脑当中。
“好了，理论上的东西到此为止。现在……莎琪雅还是先休息吧，米切儿，你用肢体语言来进行意境的表达。”
“好、好的。”米切儿紧张地站了起来。
“嗯……假设你现在在一家药剂店，你需要通过肢体语言告诉对方你要买止血的药剂。该如何进行表达？”
米切儿想了很久，然后指着前面：“……那个……药！”
房间内一片沉默。
格林：“……你现在首先应该确定你要和谁进行
流，让流对象明白你是在和他进行流！另外，另外，你的表达方式也有很大问题！你刚刚的行为的动作是在指定对象，是‘那个’的意思，这并不足以让对方明白你想表达的意思。”
“呜咕……”米切儿苦着脸，“那……前辈，我该怎么做？”
看着米切儿可怜兮兮的表
，格林感到有些心塞。
不愧为智力f感知f+的笨蛋，学习能力实在是太弱
了！一想到莎琪雅的智力也是f，格林突然感受到了世界的恶意。
如果要问世界上有什么是比给一个弱智儿童上课更加痛苦的，那肯定就是给两名弱智儿童上课。