《
在校园》让恋
中的
们审视自身的薄弱，让即将涉足河的们规范自身的道德，不同年龄和生活经历的都能从中得到思考。”
最后一集，让《school-days》立刻形势逆转，从甚至连追看的都寥寥无几的低劣评价，到现在在社会各界士都得到了非常之高的卓越评价！
尤其是某些学校丧（喜）心（闻）病（乐）狂（见），向天漫购买播放权，准备在学校内组织全校学生一同观看这部具备
刻教育意义的作品。
贺晨一听如此，立刻表示，只要是为了教育，只要是为了孩子们，钱什么都是小意思，他决定将《school-days》无偿捐献给各个学校，务必要让全华夏的每一所学校的每一个学生，都能看到这部“优秀”作品！
《school-days》的评论区的发展也是充满了戏剧
，从最开始饱含期待的热闹，到愤怒的离开而变得冷清，在到最后结局之后，仿佛引
了核弹一样的轰动！
“有时候‘恶’也有值得存在的价值，它让看清现实。故事用极端的笔调把一个懦弱的男生（兽？）描绘得淋漓尽致。我们完全可以把时间轴拉伸，把短短十几集看成真实世界的几十年。一个男从暗恋地铁
生的青少年到来者不拒的‘大众
’，从见到心仪对象说话都结
到长时间地脚踏两条船，他在两个之间的犹豫，他对的不负责任，我们都似曾相识。只是，现实中的男们用了二十年，他只用了二十天。也许，伊藤诚是某些男的梦想……但是，大师告诉我们，这种梦想是绝对不对、不道德滴！是绝对会被好船滴！好船万岁！”
丝们的思想在激烈的碰♂撞着！
“里面有个小细节，就是上课，世界提出要特训渣诚的时候，老师正在说荀子的‘之初，本恶’。我觉得很贴切，这里，渣追求的就是弗洛伊德所说的human-instinct。的本能，就是。想想我们所做的事，一切的动机就是——。其实应该宽泛地称其为‘欲.望’！生下来生存欲、求知欲、表现欲、进化欲乃至繁殖欲，正是这些‘欲.望’构成了这个世界上最复杂的类。”
“在《在校园》中，以一种非常浅白的形式，非常粗
地将这些刻的内容给我们展示了出来——类最本能、最具诱惑力与冲击，同时存在于全世界社会各个阶层，乃至全地球上所有动物所共有的.欲！”
“里边看似是诚哥一步步沉沦在‘.欲’之下，变成推土机、渣。可是我们似乎一开始就忽略了一个细节，这是大师在一开场就已经告诉过我们，也在开始的时候被我们疯狂吐槽的一个事——世界，她的名字就是世界，不是谐音，大师甚至在里边特意借世界的
做出了自我介绍‘世界就是world那个世界，很宏大的名字吧！’！”
“大师一开始就告诉了我们，然而我们却没有一个注意到，只是吐槽过为什么会叫‘世界’这种奇怪的名字……因为这根本就不是一部普通的言剧！”
“直到看到最后的结局，或许才能明白这整个故事的内容。诚哥是，世界是‘世界’，言叶则我们内心最向往最美好的纯洁。活在世，追求最美好的事（言叶），可是总会受到世界上来自各个方面的诱.惑（世界），世界最了解我们，总会在不知不觉间给予我们几乎令我们无法抗拒的诱.惑，让我们渐渐沉沦，那最美好的纯洁就会被玷污（篝火那夜）。世界的怀孕，也可以说是的未来，种瓜得瓜种豆得豆，给自己种下什么样的果子，就会得到什么样的未来……让世界去堕胎，那就抛弃了‘世界’与‘未来’，没有未来的，也就会停在那一刻（鲜血的结局）……”
“这不是一个普通的故事，这是大师向我们警示的关于的哲学！”(未完待续请搜索，小说更好更新更快!