和正确的lun理道德观等诸多细节，可以说是一本关于如何培养出一个坚强、美丽、智慧的新时代
魅力指南。
当然了，现代社会的魅力指南和明朝时代的淑准则肯定有很大的差别，在着装打扮，
常行事，应对他
，以及lun理道德等各方面都相差甚远。不过苏小姐也不会傻乎乎的照本宣科，律师么，最擅长的就是抓住问题本质，她只需要取其内涵，把书中的道理向学生们讲述清楚即可。
调整之后的效果确实很好，毕竟无论在什么时代，的魅力特质其实是共通的。现在苏老师每次讲课也终于能吸引学生到座无虚席的地步了，就连张小妹那等毛手毛脚的假小子每逢这种时候也能老老实实坐上一堂课，听得连眼睛都不眨。
…………
除了思想教育，校的其它各类学科也渐渐完善起来。胡雯接受了先前的教训，与宋阿姨，苏律师等共同商议着，根据当时社会对的实际要求来设置课程。经过筛选和咨询，最终是确定了以下几门课程：
家政和员工仆役管理；家庭财务管理；各类红白喜事，宴会以及民间祭祀基本规程；儿童初步启蒙教育……另外还有一门不公开的生理卫生常识，以及经期，孕期和婴幼儿保健期的护理课程——这门课程是应医疗组强烈要求而加
的。因为当时由于不正确的卫生习惯而导致
科病的非常多。生育时的高死亡率也与此极为相关。
起初时还不觉得怎样，真正把科目列出来以后连胡雯等都吓了一条——这个时代对的要求还真不低，简直就相当于一家小型综合式企业的总经理了。
在这个时代，一些底蕴
厚的世家大族已经有了比较规范的教育，家中孩在很小时候便开始学习上述种种。等到十五六岁出嫁之后自然就能游刃有余——当时家都
求娶大户的原因也正在于此。
但这种家庭教育毕竟还属于小规模，非正规的家庭作坊式，根据每家每户的习惯与特长不同，教出来的子能力也各有长短。况且也不是家家户户都有这个财力，见识，以及能找到一位合适的长辈来教育儿。这年
大多数家还是把主要
力放在男孩身上，对大都放任自流的——《红楼梦》中那位大名鼎鼎的王熙凤，出身于被民间称为四大家族之一的显宦之家，学会了管理家政却居然不识字可见当时家庭对子的教育还是有很大缺陷的。
就比如这第一批敢于把自家闺送来校中就读的大部分家，都是家里有几个钱，也有些见识，或者是对儿颇为宠，想着要让自家儿接受教育，却又不知道该怎么教她们的。这才把闺给送到短毛这里来——就想着短毛做什么事
都很厉害，不知道这建学校收学生会做得如何？
这第一批都算是赌着了——也就短短一两年后，当这批学生先后从校中毕业回家时，她们的父母惊喜发现：自家闺完全像变了个似的，无论是谈吐，见闻，格脾气，还是穿着打扮，都绝对不是他们这种小门小户所能培养出的样子。看那仪态风度，就是去公侯家里做媳大概也能当得起了。
结果，这第一批的校毕业生“就业”形势是一片大好，几乎每户家都结到了令他们满意的亲家。而校的毕业生们嫁出去以后，在其公婆和丈夫——“客户”那边也都大受好评。甚至后来还有大富大贵之家，慕名专程前来学校里求娶媳的……
从第二三年开始，不但海南本岛，连大陆对面的广州，福建，甚至远至江浙一带，都有不远千里把孩送来校求读，临高校的名声一下子响亮起来。
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惨啊，好容易多了几票，却发现和前越拉越远啊……