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朝时期的独特地位。”
“这个时候，不少**老板就想呀，光是陪那些读书
**笫这事儿赚不了什么大钱，或者也只能赚一次
的钱。何不教这一些**
子读书写字，陪客说话喝茶唱歌弹琴呢？这个想法一出，不少**老板便开始从小培养一些清倌。这些清倌艺不身，平时做得最多的事儿就是唱歌给客听，而唱的是什么歌呢，就是我们今天所讲的宋词。”
“分析到现在，各位应该差不多了解。**老板其实就是开唱片公司的，**子相当于歌手，艺，写宋词的词，其实就是现在的作词。”
这种新奇的授课方式令一众学子耳目一新，顿时对于宋词产生了极大的兴趣。而同样，黄一凡这种比较直白的授课方式也让更多的一听就懂，对于宋词有了一个更为真实的了解。
原来宋词就是我们现在所唱的歌曲。
这比之当初以为宋词就是唐诗一类的诗歌这种解释强多了，也更为直观的多。
“当然，如果大家对宋词还是不太理解，那么我们来还原一下当时宋朝**听歌的
形。”
说到这里，讲台之下突然有四站了起来。
一抱着琵琶，一抱着古筝，一拿着二胡，一穿着穿着汉服。
在黄一凡的吩咐之下，四将讲台布置成为了一个小型的唱台，并分别
座。
“各位，我们来听一听现场版的宋朝歌曲，也体会一下当时宋词在宋朝时代的独特地位。”
黄一凡说完，边上那位弹古筝的男子右手拨动琴弦，叮咚声如水流穿过。
在古筝的带动之下，吉他，二胡，两者乐器也分别加了伴奏。
站于正中的子翩翩起舞，跟随着妙漫的舞步，一段来自
谷空灵的声音却是响起：
明月几时有，把酒问青天。
ps：大家可以听一听王菲版的水调歌
。(未完待续。)
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