那因身体残废而产生的害羞心理；此外校长还采取了一些尽可能的措施，比如让孩子们不穿游泳衣一起跳
游泳池，其目的也全是为了使高桥同学呀，泰明同学呀，以及其他身体上有残疾的孩子们能消除自卑感和“自己不如别
”的心理。由于校长的这一番苦心，那些生理缺陷的孩子事实上都没有了自卑感。尽管如此，再怎么借
瞧着他可
，就单单对高桥同学说：“你恐怕就有尾
吧！”这种说法也是不慎重的，对此校长是无论如何也不能容忍的。而事又凑巧，上午校长刚好坐在后面观摩了这节课，因此才发现的。
小豆豆又听到
老师含泪这样说道：
“确实是我错了，该怎么给高桥同学道歉呢？……”
校长沉默了。小豆豆站在玻璃窗下什么也看不见，但她当时很想看看校长。不知什么缘故，她只觉得心里有一个念
比以往更加强烈了，那就是“校长的确是我们的朋友啊！”大荣同学此时肯定也会有同样想法的吧！
还有一件事给小豆豆留下了
刻印象，即校长不是在有其他老师在场的办公室，而是在厨房里对班主任老师进行严厉的批评。其实，这本身正体现了小林校长作为教育家的本色，……而小豆豆当时对这一点是无法理解的，但校长的声音却不知为什么永远永远地留在了小豆豆的心中。
春天，小豆豆进学园的第二个春天，已实实在在地近在眼前了。校园里的树木已经开始生机勃勃地吐出鲜绿的
牙。花坛里的花也在竞相开放。番红花、喇叭水仙花、三色紫罗兰等，一个接一个地向学园的学生们道着首次见面时的问候话：
“今后请您多关照啦！”
郁金香也长高了，仿佛在伸展着腰枝，樱树上含苞欲放的花蕾则正在微风中翩翩起舞，那姿态就好象在运动会上等待着起跑的命令。
住在游泳池旁边的那个小小四方形水泥池子里的以黑龙睛为首的金鱼们，也都一反冬季里一动不动的常态，十分悠闲自得地游动起来了。
面对万物争辉、生机盎然的万千景象，不用谁多嘴点
，们立时就明白：春天来了！
回想起当初小豆豆在妈妈的带领下第一次来到学园的那天早晨，她曾为地面上长出的校门而感到吃惊，看到电车教室时又高兴得几乎跳了起来，随后又认定了小林宗作校长“真是自己的朋友”，从那时算起，刚好一年的时光过去了。如今，小豆豆她们已经幸运地成为神气活现的二年级学生了！而一年级的新生则和小豆豆当初学时一样，两只小眼睛也是闪动着惊奇的目光跨进了校门。
对于小豆豆来说，这一年的确过的很充实，每一个早晨都是在急不可待中送走的。尽管对走街穿巷的化装广告员的喜欢还依然如故，但她已经知道自己身边值得喜欢的事物实在多不胜数。被以前那所学校以“无法管教”为理由迫使退学的小豆豆，现在已被培养成最具有学园风格的学生了。
然而，“具有学园风格的学生……”，对于这个提法，家长们在某些方面也确实有所担心。就连信任校长、把孩子放手
给校长的小豆豆的爸爸妈妈偶尔也在心里嘀咕过：“不要紧吧？”更何况那些早就对小林校长的教育方针持半信半疑观点的家长了，他们之中有的仅以目前的事实就企图做出结论，于是便产生了一个想法：
“再把孩子放在这里不管，可就不得了啦！”
持有这种想法的家长终于给孩子办理的转学手续。可是那孩子却流着眼泪舍不得离开学园。值得庆幸的是，小豆豆这个班里没有一个转走的；而上一个班里就有位男孩吧嗒吧嗒地掉着眼泪，握着小拳一声不吭地拍打着校长的后背，他膝盖上以前摔倒时留下的疮痂也跟着一晃一晃的。校长的眼圈也红了。但这位男孩最后还是被父母领着走出了校门。他一次又一次地回过来向大家挥着手，依依不舍地走了出去……
不过，令难过的事也就是这一件，而新学期里每一个必然会充满新奇和欢乐的
子正在那里等待着已经升二年级的小豆豆。
那背在背上的书包也早已同脊背结成了好朋友。
小豆豆让妈妈领着到比谷公共会堂去看芭蕾舞《天鹅湖》。这是因为《天鹅湖》里将有爸爸的小提琴独奏，而且参加演出的是一个非常出色的芭蕾舞剧团。小豆豆还是第一次观看芭蕾舞。那白天鹅公主上戴着一顶鸩硬拥小巧玲珑的凤冠，简直就象一只真白天鹅在空中轻松自如地翱翔（在小豆豆眼里就是这样看的）。王子的舞蹈表示他已经上了白天鹅公主，所以对公主以外的其他子，任凭别怎么劝说，都坚决“不要”！最后二好不容易才在一起很亲密地跳起了舞蹈。音乐也非常非常令开心。甚至回家以后小豆豆还一直想着这场芭蕾舞剧，心中久久不能平静下来。因此，第二天早晨刚一睁眼她就蓬散发地跑到正在厨房
活的妈妈身边，说道：
“我想好了，间谍、广告员、车站的检票员，这些我全都不了！我要当跳白天鹅的芭蕾舞演员！”
妈妈并不感到吃惊，只是说：
“是吗？”