最新网址：ltxsba.me
能再跳，免得被注意到。
那几个一直想知道苏曈给宋校长写的诗是什么的老家伙，有一位立即跳出来，带着讨好给苏曈评诗：“‘锄禾
当午’，大中午在烈底下辛勤劳动，‘汗滴禾下土’，汗水从身上滴落在禾苗生长的土地上。简单的两句诗，道出农民伯伯的辛苦，我见犹悯。‘盘中餐’，这原是
们天天接触，顿顿必食的，然而并没有谁想到把这粒粒粮食和农民在烈之下的汗水联系在一起。诗敏锐地观察到了，并凝聚成“粒粒皆辛苦”的诗句。给们以启迪，引去思索其中的道理，从而使那些不知珍惜粮食的受到
刻的教育。”
另一个老家伙也紧接着评论道：“诗在阐明诗歌内容时，不是空
抽象地叙说和议论，而是采用鲜明的形象和刻的对比来揭露问题和说明道理，这就使很容易接受和理解。作者在前两句并没有说农民种田怎样辛苦，庄稼的长成如何不易，只是把农民在烈之下锄禾而汗流不止的
节作了一番形象的渲染，使把这种辛苦和不易品味得更加具体、刻且真实。所以诗最后用反问语气道出“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的道理就很有说服力。尤其是把粒粒粮食比作滴滴汗水，真是体微察细，形象而贴切。”
还有不少文墨客也在惊叹。
“诗的语言通俗、质朴，音节和谐明快，朗朗上
，容易背诵，此诗必长期在民中流传。”
“建议这首诗加
小学教科书，孩子要从小教育。”
“诗歌源于生活，这是最明显的体现。”
“……”
< ();