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言文写作的
。
唯独没有老师教学生写短篇小说作文，毕竟写小说的作文往往因为味道不够，
感无法传达到老师心中，作文很难拿高分。
谢老师挠挠
，看看这张试卷的主到底何许也。
试卷姓名：余然儿。
班级：高三四班。
班主任：“……”
说到余然儿，班主任又回忆起上一周的事。
江城高中在上一周开了一场百
誓师大会，场上师生们喊出豪言壮语，唯独余然儿站在舞台上面发表誓师词时候，让谢老师感觉很忧伤。
余然儿身为年级第一，站在舞台上发表誓词时，一副刚睡醒的憔悴模样，让班主任差点想叫她下台，换她妹妹上台。
看家妹妹坐在第一排多
神，腰板挺直，目光炯炯，仪表整齐。
而余然儿呢，上舞台时打着呵气，隐约可见黑眼圈，发虽然不
（妹妹打理的），但气神不足，而且念誓师词的时还念错词。
这让谢老师心里很担忧，是不是余然儿最近遇上什么事，这才导致她脑子一热写小说作文。
热心肠的班主任回忆一会儿，目光又回到作文上。
这篇作文就是讲述一个小
孩生活在一个灵气复苏的世界，短短千字将小孩的成长之旅写出来，经历坎坷曲折，光怪陆离，却感肺腑。
但是班主任看到后面就没了，只有一句不算结尾的结尾，写着：“妈妈，我以后一定会像吕树一样强大！”
吕树是什么？
“？？？”语文老师迷了。
他总感觉这篇作文有个名
了。
如果没有记错的话，在下课期间，他隐约听到男同学们讨论时提过吕树两字。
吕树到底是谁？