过气去，咳嗽了几声，掏出块手绢轻轻的擦拭嘴角。
我看着葛老师的动作，心里乐了：这个葛老师动作也太夸张了把，以为本身是西施还是林黛玉阿。
大师七嘴八舌的说着，核心意思就是大师不太接受李芳老师获得这个名额。
李芳争辩了几句，气哼哼的坐着，靠在椅背上，眼向上翻着，看着天花板，一脸的有恃无恐。
我冷眼看着大师讨论，等大师稍微安静下来我开
了：先感谢感动的是吴芬钱晓敏还有今天表态的赵真真三位老师主动放弃这次名额分配。她们主动把机会留给了其彵同事。
剩下5位老师，都是很需要这次培训名额的，我也大白，不过我们只有这么多名额。魏老师是我和潘主任筹议的功效。魏老师的努力大师都应该能看到的，所以给魏老师一个名额，大师应该没有定见。剩下两个名额我们也考虑过举行一次测验，但是大师學的课程都不一样，赵芬芳老师，你的英语好，但是数學考不过别
。别的英语也考不过你，所以测验的实际意义不大。大师都是青年教师，都需要學习，这一点上大师是平等的，所以我们考虑了工作之外的因素。王小青老师年纪大一些，家庭条件不好，所以我们赐顾帮衬王小青老师了一个名额。
但愿大师能够理解。剩下一个名额给了李芳老师，这个是带领决定的，因为总共这4个名额都是带领帮我们争取来的，我们多少也要考虑带领的意思。
大师听我说完，也没有谁在暗示2言，但是大师的眼光都集中在李芳的身上，大师都在猜测李芳跟什么带领有关系。
我公布表散会，让大师都走，留下了葛老师。
葛翠婷老师明显对分配不对劲，气哼哼的，小脸被憋的通红，手把玩着那条手绢。我起身坐到了她的身边。
我微笑着问她：葛老师是不是有不同定见阿。
她说：带领决定的，我没啥不同意的。
我说葛老师请你伸出手来，葛老师奇怪的看我一眼伸出手放在桌面上，我伸出指
搭在她的脉搏上，闭目听了一会。
葛老师惊讶的看着我：校长还懂中医？
我闭目点。
过了一会我睁开眼说：葛老师，你听实话还是假话。
葛老师紧张了，小手绢捂在嘴边，眼睁的大大的看着我：校长，有什么不好么？
我摇摇：不是什么大不了的，但是不注意就不好了。看你的脉象，你的问题集中在肺部，肺热造成你的气不足，气不足血就不足。
葛老师说：校长，我不懂医學，您在说大白些好么。
我说：你的肺有问题，所以你吸收的氧气就不足，你是不是经常咳嗽阿，尤其晚上有时候咳得睡不着，但当时并没有感冒？
葛老师点说是阿，有时候不知道怎么就开始咳嗽，一咳嗽就是一夜，睡不着吃不下的。
我说：你吸收的氧气不足，你体内的造血就不足，你是不是例假来的也不正常阿。
葛老师脸红了，低低的声音说：是，这校长都看出来了。
我心里乐开了花：
，那里是老子看出来的，老子是听说的。
我接着编：你呀，就是心思太细腻了，所以太耗神了，就造成这个功效。你看过红楼梦么。你現在的身体状况就跟阿谁林黛玉一样的，你要不注意阿，结局都一样。
葛老师紧张了：校长，那你说怎么办？
我点点说：葛老师，以你的身体
况，确实不适合参加这次培训。我感受你目前应该先调剂身体，做一些轻松的工作，本年先把身体调剂好。明年我必然送你去进修。
葛老师心态平和下来：校长，那您给我放置什么工作呢。
我点点：你肺不好，暂时不要吃
笔灰了（教师用笔写字，会吃进去很多笔灰的，好多老教师都有类似矽肺病的短处，就是笔灰造成的）这样阿，你给我当一年秘书吧，帮我整理一套新的教學理论出来，你共同我把我大學學到的工具整理成教案，转给每个老师。
这个工作不是很辛苦，你也能學到不少工具。
葛老师很感动：校长，我必然共同你的工作。
我伸出手：来，我们握握手，合作愉快，也祝你身体尽快康复。
葛老师伸出消瘦细长的手递到我手里，我捏着着柔弱无骨的小手，感受到滑腻腻的，这
子身体不好，皮肤可真细腻阿。
葛老师看我抓着她的手不放，脸有点红了，微微挣扎了一下，我反映过来，赶忙松开了。
我语重心长的说：林黛玉是个正面形象，但是不适合我们扶植社会主义，扶植學校，所以你不能跟她學阿。
葛老师说：我必然锻炼好身体，为學校，为校长好好工作。
我把手搭载她消瘦的肩膀上，轻轻的捏了捏：要为祖国健康工作五十年阿。
你们必然要注意身体。
葛老师脸红红的低着，她能体会到我的一些小动作有轻薄她的意思，但是也不敢抵挡，