一位送凳子的工
。
只是埋
做题的归卷，并没有看到。
等林矜开
说“这边有好凳子了，换下来吧”的时候，归卷也只以为是老师从邻居家借来的，向林矜道谢。
九周很快过去了，凳子事件也只是其中的一个小
曲。
再后来，是在语文老师大为惊叹的语气中传阅的考试卷子，一篇叫做《鄂温克词典》的作文拿了满分，仿照的是《哈扎尔辞典》的体例，以辞典释义的方式讲述了鄂温克族的史诗故事。
语文老师
激动、感充沛地全文朗诵了一遍，又发下去让大家传阅学习，说道：“这个年纪的孩子，就看过《哈扎尔辞典》，并能以此为例，写出如此文章，不简单，不简单呐！”
林矜翻过卷子，看到糊名处用小楷规整的写着：归卷。原来，那个隔壁班的鄂温克族
孩，叫做归卷。
转眼又是一年夏天，暑假被缩短，七月的天气闷且热，饶是白色的夏季短袖校服透的要命，学生们还是换上了。
男生们还好，只是苦了生，要么只能穿浅色的内衣，要么还得在里面穿一件白色小吊带，怎么样都更热一点。
林矜依稀记得，那是个大课间，他去找隔壁找胡浩渺，隔壁班上没什么，稀稀拉拉的，大概都趁着校园文化节去
场放松了。
胡浩渺和他们班另一个男生林哲灏正站在讲台上丢
笔，左右也不急，林矜就靠在门边看，一开始还算正常，朝着后排他们的好兄弟在丢，只是后面慢慢就变了味。
他们开始瞄准第一排安静做题的乖乖。
第一枚，磕到了课桌边缘。
第二枚，越到了乖乖的后排。
第三枚，笔划出了完美的抛物线，落进了乖乖的衣襟，白色半袖校服解开了最上面一颗扣子的衣襟，并且…没有听到落地的声音，这说明，笔…卡在了…
沟里。
本来笔丢进生衣服里的时候还不见二有什么反应，在等了片刻，并未听到落地的声音后，二也意识到了什么，急忙道歉：“啊，归卷对不起啊，对不起。”
乖乖装死，装作什么都没有发生，装作没有那颗卡在沟的笔，装作没有听到他们的道歉，没抬，没停笔，没有做出任何的回应。
只是靠在门边的林矜看到，她的耳朵红了，笔拿得，似乎也不怎么稳。
半分钟后，乖乖起身，拿起水杯装作要去打水，绕过讲台，没看那二，匆匆出了门，也没注意到撞了靠在门边的林某，林矜看清了她的样貌。
记忆中那些如浮光掠影般的模糊身影逐渐重迭，他这才发现，军训时教官赞不绝“严守军令”的标兵，悄悄把好凳子换给同学后默不做声的补习班同桌，写出满分作文《鄂温克词典》的优秀同学，原来，是同一个。
都是，这个叫做归卷的，鄂温克族生。
他打着“学习优秀同学的作文以提升自我”的旗号向语文老师借来了归卷的习作本，看到了更多的故事。
她写林间的鹿，林间的雪，林间的桦树，那篇被传阅的满分作文原来是一篇更长的文章的摘选，在完整版里她介绍了更多的鄂温克语，达布图、阿达尔、额
格、乌格温、奥什克托，以及，萨温。
原来，她原本的，鄂温克的名字，叫“萨温”。
后来，他周末晚上去他们班打牌，看到小姑娘一副被打搅了学习的不开心，抱着书册坐到了第一排，又戴起帽子，帽子上有两个猫耳朵，很可
，他想。
走的时候又见到她生气的小模样，也很可。
进
高三后，父亲动用关系，将他调进了
英班，那是衡水plus的存在，比起先前的压抑氛围有过之而无不及。
没等那点小愫发酵，就已毕业。
后面的生，也按着家里安排的步调，匆匆走过。
只是偶尔，会在他和她共同的同学和朋友的社
网络上看到她的近况，好像长高了，眉眼也长开了，褪去了稚
。
他没想过会再见，因为他甚至不知道该如何做出久别重逢的问候。
他不确定，自己这个过客，孩儿还记得几分。是如哒哒的马蹄，踏上了心；还是如夜半的昙花，转瞬即逝。他拿不准。
禾时资本再见的时候，他想起了许多。
想起了独自站在桃花树下背书的身影，“出车彭彭，旂旐央央；天子命我，城彼朔方”，是这么一句，不在高考大纲范围内的诗。
彼时，他拍着篮球走过，他不知道，她有多大的胸襟，他看到她挥斥方遒的手随着诵诗的语调如指挥响乐般起伏，仿若即将出征的将军。
想起了她躺在场的
坪上看星星，和伙伴说着故乡的星子。
想起了雨夜，路过宿舍楼前，树下的她哭着对电话里一遍一遍喊着“阿敏阿敏”，在喊他的父亲，习作本里是这么写的：阿敏，杜拉尔鄂