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在这个年代，如果不是想过归园田居的
子，那么有必要对以后的
生做出规划。前面那位无所谓了，接下的路还得萧函自己来走。
作者有话说：
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第5章 年代文原主（四）
修文
经历过不少世界的萧函，毫无疑问学习能力是很强的。
事实上在翻过那些知青们借的书籍后，她基本上对这个时代的知识科技水平有了一定了解，而这些内容对她来说也实在简单了些。
论难度，还比不上翻译空间里的那些修仙界古籍更花费萧函的时间。
而为了避免自己快速自学成材显得太过惊，萧函还经常向借住的几位知青们请教一些学习问题，自然也都是有报酬，不会令对方有负担。
知青们初下乡，还是有不少热
的，虽然有些惊讶于乔冉表现出来的好学，但还是不乏愿意给予一些帮助的。
真说起来还有些羡慕乔冉，家年纪轻轻的就有两间房子，会做农活会制药还会打猎，在村里当会计，还能抽出闲暇时间来学习，相比起来他们混得还不如家。
不过也仅是一丝丝羡慕而已，没认为一个从小在山村里长大的小姑娘仅凭自学，就真的能学到多少东西。
但这样的想法随着乔冉由浅
的求问中，逐渐发生了改变。
“乔同志，你真的从来没上过学么？”
名字叫做王晴的知青浑然不敢相信道，语文类的也就算了，连数理类的题目对方才学了多久，就能轻轻松松解开了，实在让难以理解。
乔冉笑笑没有说话，但貌似激发了后者的教学热。王晴同她说，自己的梦想就是希望能成为一名老师，能够教书育，桃李满天下。
王知青又对乔冉说：“如果我以前的老师看到你这样好的学习苗子，肯定会很高兴的。”
她也没有提她的老师现在去了哪里。