又在图案下面标了英文与中文。跟着把硬纸板剪成小卡片。
所谓“抽卡游戏”就是一个
从盒子里抽出卡片，然后拿着卡片，遮住下面的英文与中文，另一个看图说单词的游戏。
这种“游戏”让本来有些排斥英文单词的孩子们愿意背单词了。大家伙儿经常玩得不亦乐乎，几小时都停不下来。
叶棠一面逐渐增加着小卡片的数量，一面在有小卡片被用坏后做新的卡片。尽管叶棠一次也没跟秋秀玲说过她是怎么想的，但秋秀玲哪儿能看不出叶棠做这个“游戏”并不是为了她自己？
想到叶棠默默地为自己扛起了英语教学的压力，秋秀玲又是一阵难过。
但她还是强打起
，努力笑着对叶棠道：“天冷了，早点回家。不要熬坏了眼睛。”
“嗯！”
叶棠清脆地应了声，跟着就出了教师办公室。
对于秋秀玲为什么叹气这一点，叶棠没有追根究底。
不是说她已经不关心这个问题了，而是她大致能够猜到是什么事让秋秀玲这么为难。
弥良村的村民不敢恨“强迫”他们让孩子受教育的领导，只敢把气撒在秋秀玲和孩子们的
上。
说是让孩子们“顺便”打猪
，可谁不知道孩子们每天背回去的猪要是少了，立刻就会挨家里的抽。
山里打不用鞭子，用篾条。
篾条边缘又薄又利，抽在身上随时能见血。孩子们白天走路来回已经很辛苦了，再挨家里几顿抽……高烧到爬不起来也没什么好怪的。
秋秀玲最受不了的就是眼睁睁地看着孩子受苦，还是因她而受苦。每当有孩子好几天不来上学，她去家访询问
况，回来时总是眼睛红红的，看样子是一路掉着眼泪回来的。
要解决弥良村孩子们的问题不是没有办法，叶棠已经想到了解决方案。
那就是给学校建一个宿舍。
只要弥良村的孩子们住在宿舍里，那就不用成天翻山越岭。并且，宿舍还能保护
孩子们。
——独龙小学之前有个叫接娣的孩儿，她好几天不来上课，秋秀玲有些怪，便找上接娣家询问况。接娣家的说接娣病了，把事搪塞了过去。然而又过了好几天，接娣还是没有来上课，这下秋秀玲心警铃大作。
然而等秋秀玲跑到接娣家，死命敲开了接娣家的门，她这才知道接娣被送去嫁了。并且接娣父母连接娣被送往哪里都不知道。他们只听亲戚说外省有找媳
儿，便把接娣托付给了亲戚。