体影像
图，冲击力道有些大，特拉希雅脑袋空白了好一阵子才回。
特拉希雅到想太阳学院时，委婉地对向
葵大班的老师，也就是红雪就读班级的老师提出这本书是否不适当？
只是…
特拉希雅还没提出，就被老师的自来熟的谈话轰的脑袋一片
。
“红雪的妈妈，放心。不要让孩子输在起跑点，这一直是我们幼儿院座右铭，同时也是我的教育方针，像是学魔法丶念术丶修灵术丶走
科学丶补外文…这边我们都没落下，甚至连佛经学前课都有，将有限的时间做最大的利用。当然…在
的教育方面我们也不会让孩子输在起跑点，我们知道魅魔族对于这方面很看重，所以从小开始教，提早让红雪做妈妈，同时也能让您提早当
，尽快满足叁代同堂……”
特拉希雅：“……”
不，我不想。
她觉得以后不太敢面对叁代同堂这个名词了。
特拉希雅想反驳老师的观念，想说魅魔族不是这样，你们怕不是对魅魔族有很
的误解，明明小时候我的母亲……
等等…好像也是这么做…
特拉希雅回想起母亲小时候的教育，回想每一次祖先大魔投影时发生的事
…
赫然发现…
怕对魅魔有误解的很可能自己……
虽然特拉希雅觉得大势已定，没救了，但她还是想努力一下，毕竟学费不便宜，加上负债累累，她不得不考虑经济的压力。
不是有一句话这么说的吗？
现在放弃的话，比…一切就结束了。
特拉希雅大意对老师说，红雪不是魅魔，不需要去学这种怪的教育，同时委婉地提及红雪年纪太小，这本书是不是不太恰当。
“红雪妈妈的反应我这边收到了，事实上也有不少家长反应这件事，虽然《我从哪里来？》是很好的教育绘本，但后半段的确比较写实，幼儿园明天对此会招开会议争对此事讨论，您的意见我也回会馈上去，结果如何，明天会回覆给您。”
听了老师的话后，特拉希雅内心狂喜。
没想到真有用。
与老师聊了红雪在学校的状况，然后听了老师畅谈着
的教育的理念后，特拉希雅就这样抱着期待的心回家。
隔天。
【经家长反应之后，《我从哪里来？》确实有不适当之处，超过小朋友年纪，因此本院已将其从中班(红雪所读的年级)的书柜撤下，移至大班书柜当中，并决定把这本书从「亲子共读」改列为「教学用书」，未来将由老师做适当的讲解，并搭配体验活动，希望让小朋友学习到正确的知识。】
老师做适当…的讲解？搭配…体验活动？
这种…事要如何体验？
特拉希雅看着这一段想太阳学院发来的纹讯息，呆滞了好一会儿。
而这还没完，讯息后面还有聘请她为老师的聘书…
原来…
触发隐藏事件不止于实习上课，这里也会……
这讯息之后，特拉希雅彻底死心了，在柯拉米雅想挽回名誉的介绍上，将红雪转到向葵学院。
向葵会朝着太阳方向转动而得名，学院取这个名字的用意在于希望学生像向葵一样，朝着阳光发展，培养积极向上的
，正确的观念。
说来这名字的含意与想太阳学院类似，想太阳学院也有着培育学生拥有像太阳一样正大光明的。
虽然这些感觉像是光明教的课程，让一个魔族的
儿学习挺怪就是了，但现在只要能将红雪这歪苗子摆正，就算让特拉希雅送她去光明教的修道院，想必她都愿意。
只是…
这些名字的涵义看起来很好，但现在回
看来，这名字完全不靠谱。
所以这一次特拉希雅亲自陪红雪上课一趟，在看到一株又一株还未能化形的植物怪，正晒着太阳，牙牙学语般充满朝气的诵念课文后，特拉希雅算是暂时放心了，一天的课上下来很满意。
至于红雪在转班之前脸上藏不住的微笑，在转班之后瞬间消失，就不是特拉希雅要注意的了。
※※※
这样看起来，特拉希雅应该会选择在艺术发廊工作才对，毕竟底线往后退的她，对这份工作已经不那么排斥了。
实际上，特拉希雅也确实在艺术发廊工作好几天，而且因为温柔细心出名，大受好评，还被冠上了老师的称呼。
要知道在艺术发廊冠上老师的称谓，可是不容易的事。
但这样的子，直到某一天红雪上门后结束了。
“麻麻，你是不是不喜欢红雪…”那一天红雪这么说着。
眼泪在红雪的大眼睛里打转，虽然露出了笑容，但这笑容比哭还难看。
“怎么那么说？”
“因为我朋友都说麻麻帮她们洗的很舒服…