们不能耽搁，准备现在就去问。
四个
起身，刘兴学看向屋子：“方静呢？用不用叫她？”
苏丽梅撇撇嘴，“刚才开会，她就说她太累了，难受，不参加，还叫什么啊。”
硬拖是拖不动的，四个就没再管方静。
知青屋里，方静躺在炕上，骂了一句：“蠢得给打白工。”
而顾校长他们三个老知青确实更有生活经验，也给四提供了一些帮助和建议。
没有工具的
况下，测试土地是否足够
湿，只能用一些笨方法。
四个裁了几张报纸，沿着田地走，找到低洼
木茂盛的地方，薅掉，放上报纸，拿葫芦瓢一扣，等一晚上之后，哪里湿得最厉害，就证明土壤比较湿润。
他们想得很好，然而第二天一早一去查看，东面那片地的葫芦瓢愣是丢了两个，原地只留下两张湿漉漉的报纸。
知青们：“……”
苏丽梅想骂两句，又忍住了，气愤地说：“我要告诉赵主任！”
庄兰拿起报纸，“这是露水打湿的吧？好像不准。”
好在另外两片地的葫芦瓢没有丢失，报纸的湿度也能看出点差别，也算有收获。
苏丽梅还是气不过，就找到赵柯家去告状。
赵柯：“……”
一路过看见俩葫芦瓢，顺手捡走，确实很符合赵村儿社员勤俭持家的作风。
赵柯答应苏丽梅会帮他们找水瓢，又提醒她：“你们下回再弄啥，记得做个记号，我让社员们不
碰。”
苏丽梅很怀疑，“我们做记号，不会把我们记号拿走吗？”
她说的是布条，麻绳之类的记号。
赵柯：“……灵活点儿，你们可以钉个木牌，写上字，我会提醒的。”
苏丽梅思考着答应，“行。”
几分钟后，赵柯到大队办公室，打开大队喇叭，喊话：“谁这么勤快，把知青放在地
的葫芦瓢捡走了？知青们给咱大队测井眼呢，听见了赶紧还回去。”
赵柯重复了三遍，才关掉喇叭。
大队各处，大家听到喇叭声儿，全都在讨论葫芦瓢咋测井眼。
这玩意儿不要钱，捡到的真就是看见了顺手捡走，听到喇叭，就给知青拿回去了。
还有
好信儿，一揣一个家里多余的葫芦瓢结伴儿送到知青点，打听是咋回事儿。
知青们本来肚子里都存着几分气，一下子收获好多葫芦瓢，又有点儿手足无措。
他们是在赵柯当上主任之后，才开始跟村子里的社员们逐渐加
接触，一时间很难适应这么面对面地平和
流。
而们只当小年轻面皮薄，问到葫芦瓢咋测井眼，有
活时候的谈资了，就拍拍
走了。
只留下知青们面对铺一地的葫芦瓢无言。
能咋办，都用上呗，越多测得越准吧。
至于记号，知青们一合计，弄个稻吧，很简单，找两根棍用捆成十字架，再在十字架上面绑个稻，足够醒目了。
他们自信慢慢地把第一个稻立到地里，然后是第二个，第三个……
路过的社员看见，大家伙又多了个关于知青的谈资，或者说是笑话。
“还稻儿，也太磕碜了。”
“没见过这么潦的。”
“哈哈哈哈哈……”
因为赵柯提前叮嘱过社员们不要打击知青们的积极
，没有当着知青们的面儿嘲笑，只是个别见到知青们的时候忍不住发笑。
善意恶意，一般都能分得清。
知青们还以为是他们为大队做事，得到了社员们的认可，绪越发高涨。
他们甚至觉得光凭报纸测土壤湿度还不够，得想办法扎进去，才能确定准确度，于是刘兴学和邓海信又去余三舅那儿托他做一个几米长的巨型木钻。
余三舅听了他们的描述，“……”
傻了吧？那咋能用？
刘兴学觉得很可行，信誓旦旦地说：“我们用两根绳子在底下拉着，作用力相似，肯定是可行的。”
他们太异想天开了，余三舅劝说不通，也去找赵柯。
赵柯听完：“……”
木钻钻地，他们是怎么想出来的？