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依然全木制，唯一需要花钱的是钉子，牛小强他们搓麻绳编网的手艺也挺熟练，木工想必也能上手。
而为了安全，底下全部挖沙坑, 埋柱子就得挖更
的坑。
所以最废的是小孩儿。
赵柯领着
了几天, 正好农院的专家们到公社的
期近了, 图纸和安全标准给他们讲明白, 告诉他们随时会来检查, 就当甩手掌柜了。
赵村儿大队小学重建，课程也做出了很大的改进。
新学期在原本课程基础上增加各种文化课、加课程强度的同时，赵柯还提出了“提高学生们的多项能力”，其中就包括自主能力、动手能力、创新能力、抗压能力……
原本就有劳动课，课程多了也没有缩减，赵柯甩手，顾校长直接安排学生们在劳动课上打造校园，包括但不限于这个锻炼于乐的设施，还有学校内的一些没完善的基础设施。
乡下的孩子早当家，好些三四岁就开始跟着长辈些活儿。
托儿所自然也安排上劳动课，啥不是，跟大孩子们一块儿折腾这些设施，还有他们各自的哥哥姐姐带娃。
牛小强小弟众多，就意味着他很有组织能力，并且能够让
信服。
顾校长学着做甩手掌柜，锻炼学生们的能力，将组织工作
给牛小强，他和老师们只从旁监督。