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问理会，以推达于天
也。”
此言所说，略似于后世的知与行，理论与实践。只是理论到实践，以及实践到理论，孰先孰后，却未分说。
这种大道理，一般
是总结不出来的，但是温润来自科技发达的现代，加上他学的又是古文，研究的就是这些东西，故而教导的学生也是如此。
但是他们是温润的学生啊！
那老先生又问了另外两位学生问题，都回答的很好，然后他们五个在第二天，就接到了通知，让他们五个，跟另外的十几个学生一起，单独授课。
问理会，以推达于天也。”
此言所说，略似于后世的知与行，理论与实践。只是理论到实践，以及实践到理论，孰先孰后，却未分说。
这种大道理，一般是总结不出来的，但是温润来自科技发达的现代，加上他学的又是古文，研究的就是这些东西，故而教导的学生也是如此。
但是他们是温润的学生啊！
那老先生又问了另外两位学生问题，都回答的很好，然后他们五个在第二天，就接到了通知，让他们五个，跟另外的十几个学生一起，单独授课。