希尔诺没想到老师会这么回答，他摇
，也落下五指，搭在对方的手背上。
通过这样简单的一个动作，内心便得到满足，仿佛积攒起了力量，敢于问出不太愿意面对的问题。
他忽然说：“老师，您觉得我是一个什么样的
？您对我的印象是什么？”
“嗯……很优秀的孩子？”尤珈想了想，挑了个中规中矩的想法。
孩子。
希尔诺想起来了，老师一直抵触那件事，不愿意和自己做。
孩子。
那天早晨，一起躺在床上。尤珈老师面对自己时的惊慌、不知所措，乃至自责和难过，是如此的鲜明。
孩子。
与老师的相遇是在十二岁，那时候自己是货真价实的小孩子。
自那以后，直到现在，自己在尤珈老师心目中，仍然是那个很小的孩子吗？
相握的那只手有些发颤。
希尔诺将另一只手也握了上去，两手紧紧攥着老师的手，近乎哀求地看着他的尤珈老师。
“我很快就满二十三岁了。我毕业了，不是您说的在校生了。我……我长得也不算矮，我的身高达到了平均水准。我只是有点瘦，脸看起来不太成熟，才会显得不算高大。
“我之前有一直在锻炼的，但不知道为什么还是这个身材……我、我虽然没有您高，但说不准过几年，我还会继续长身体……您能不能，别把我当小孩子来看……”
长身体这种事，希尔诺内心也知道，这不大可能。
在亚弥斯的五年，自己似乎没长多少个子，感觉身体已经停止发育。
希尔诺很想扑到那份温暖的怀抱中，想用早就熟悉的撒娇来软化老师，来让尤珈老师心疼地答应他。
但这样子，不就更像小孩子了吗……
就是因为先前自己总
这样做，尤珈老师才无法把自己当做恋来看待？
因为在老师心目中，自己从来是一个需要被保护的孩子？
希尔诺感到内心有些慌
，他想要的不是这个。他想和老师成为家，但不是这种家。他想，他想……
尤珈老师开
了，眼是希尔诺熟悉的认真，声音是希尔诺熟悉的温柔。
“希尔诺，我没有看轻你的意思。我说你是我心目中的孩子，只是因为我觉得你很可。我不是在质疑你的实力或者脑。”
可。
脑子有点懵，心沉下去。
如果是从前，希尔诺会很乐于听到这样的说法。
尤珈老师多难得才会如此坦诚啊。老师肯定是想安抚他，想要他不要难过，不要胡思想，才会努力表达出内心感受。
看，老师都不自在了，都眼飘忽了，都不敢正眼看自己。
可。
可的意思是，像个孩子一样吗？
脑海里最熟悉的那些温柔，那些安抚，那些包容，那些偏，那些鼓励和喜，忽然就变了个样子。
老师从没真正说过喜欢……是喜欢，还是怜和保护欲？
老师抵触做那件事……没办法对他心中的孩子下手？
老师对自己不是没有反应……还是说，这只是成年正常的生理欲望？
老师说，等自己出师了，就会和自己在一起……是不是为了激励自己成长进步？
希尔诺抿起嘴，
脆将脑袋埋进了尤珈怀里，两只胳膊环住那光洁的颈窝，不说话。
自曝自弃，想要短暂逃避这些想法。
尤珈有些惊讶，但还是习惯
抱住希尔诺，两只手一下下梳理着对方腰后的长发。
“怎么了？今天那个的话，还是让你伤心了吗？他没有恶意的，也不知道你会因为这件事而伤心。
“希尔诺，我知道你有些在意自己的身高。但是我觉得，这样的你也很可。你也说了，你的身体很健康，你经常锻炼。你的身材很完美。
“每个的气质不同。你没必要追求别眼中的帅气和成熟。是还有什么对你说过难听的话吗？”
尤珈揉了揉希尔诺的发顶。
越是这样，希尔诺越觉得难过。多好的尤珈老师，多温柔的尤珈老师。这根本不是对待喜欢的态度，这是对待孩子的态度。