电脑运转速度还不如4g时代的手机；更别说目前中国?还没?有接
国?际互联网, 只在少数高校和特别单位有互联网服务，一般接触不到, 对国?外最?新研究信息的获取严重滞后。
康妙玟也很无奈。
她记了许多笔记，准备整理一下，看看能否有点新想法。
解数学难题不是?一朝一夕的?事
, 而是?不断试错的?过程, 此路不通, 再换一个。所?以绝大多数数学难题都要历经多年才有那么一点点进展。
至于最?终能解开的?, 往往不是?有进?展的?那个或那些，而是?站在?之前的?进?展上继续耕耘的?——还得有灵感的?火花。
投机取巧在?理论数学范围内不存在?, 数学是?最?不可能投机取巧的?基础学科，只能靠脑子。
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法国?的?教育体系很有意思。以法国?目前5千百多万
的?基数来看, 法国?的?教育很强，传统数学强国?，但在?mo上反而成绩不佳。这个问?题就像为什么罗马尼亚、匈牙利这样?的?小国?穷国?反而在?mo经常名列前茅一样?，是?因为法国?是?欧洲大陆的?经济强国?, 学生选择多出路多，不会一
脑儿?都去搞奥数。
中国?的?教育体系也都是?跟欧洲和苏联学的?，基础教育阶段是?全科教育, 高中分?流。法国?也是?，高中阶段会有40%的?孩子分?流到各种职业教育学校, 高中便开始
英教育，继续筛选足够聪明的?孩子进?大学。法国?的?高等教育体系在?欧洲各国?也属于比较特殊的?，它分?为普通大学和大学校，普通大学都是?公立大学，跟其他国?家的?大学一样?，专业比较全面，招生数也多，是?法国?高等教育的?主体，申请学制；大学校（les grndes ecoles）则都是?小而，都是?高等专业学校，学需要参加单独的?校考。
实际就是?两套大学制度，如果说大学是?英教育，大学校就是?英中的?英。
二战后，法国?将多家大学合并成为
黎大学，但9年法国?学生和工发起了“五月风
”，之后黎大学被拆分?为3所?大学，包括现在?的?索邦大学。
至于黎高等师范学院，以中国?对大学的?理解，乍一听?你还以为是?一所?专科学校，不是?什么“正?经大学”。实际黎高师闻名遐迩，有诸多知名校友，包括拉格朗
、傅里叶、柯西、伽罗瓦等数学家。她的?办学方式非常特别，黎高师实际没?有颁发学位证书的?资格，一年也只招收200多名学生，加上研究生，在?校学生总数常年维持在?不到2000。
进?黎高师学习，实际还需要进?黎高师的?合作院校，毕业后拿的?是?合作院校的?学位证书和毕业证，但都算你是?高师。高师的?教学员也全部来自法国?其他大学和研究所?，这些教师和教授也都倾尽全力教授学生，很多都认为能到黎高师授课等于“提升”也就是?“镀金”。黎高师还有外国?教授，外国?教授也非常看重?能在?黎高师任教的?机会。
法国?大学学制是?3-2-3制度，本科3年、硕士2年、博士3年，大概就是?削减掉中国?大学第四年的?实习期。
另外一所?可以考虑的?大学校就是?黎综合理工大学，不过黎综合理工居然葩的?没?有硕士学位，直接培养博士。
康妙玟准备去考黎高师，进?黎高师后可以挑选合作院校，选择面反而广了，当然前提是?她能通过那个据说难得不得了的?校考。
不过又据说，黎高师对历届mo金牌得主会有不一样?的?待遇，基本上你只要拿了mo金牌，去申请黎高师都不算很难。
姑且信之吧。
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月初，奚绣蓝陪康妙玟去了上海，在?上海财经大学考点参加了法语水平等级考试，报的?是?b2级别。b2符合绝大部分?法国?大学的?语言要求。
考试满分?为00分?，分?为听?说读写4个部分?，每个部分?满分?25分?，但每个部分?的?最?低要求是?5分?，50分?即为合格。
两周后考试成绩寄到科大，康妙玟得了9分?，听?力丢了2分?。
“你这个成绩直接报c也可以的?。”苏淳教授怪可惜的?，“毕竟现在?考试费也挺贵，要好几百呢。”
康妙玟笑笑，不差钱。“稳妥一点，拿到b2保底，月再考c也可以。”
“也行?。”苏淳当年上大学的?时候，大学里学的?外语是?俄语，他的?俄语水平还不错，可以跟苏联同行?流利
流——哦不，现在?没?有苏联了，苏联99年2月解体，欧洲随即多出许多国?家。苏联丢掉了许多联邦国?家，如今的?主体是?俄罗斯。
实际苏联解体在?中国?来说并没?有造成多大的?影响，中国?媒体