教室中间那个台子上，对，就是那个小木台。”
俞弦放下
茶，走到教室中央那个平时用来放静物的小木台上。
木台不高，大约二十公分，但站在上面会显得很显眼。
“姿势嘛…就做一个简单的站姿。”张超摸着下
，像真正的画家那样打量着俞弦，“不过为了体现
体曲线，俞老师，能不能把双手举过
顶，
叉？对，就是这样。”
俞弦依言举起双手，在顶叉。
这个动作让她的t恤下摆向上提了一些，露出了一小截白皙的腰肢。
胸前的布料也被拉紧，让
房显得更加挺翘，在胸罩下隐约凸起。
小朋友们好奇地看着，有的已经开始在画纸上画起了简单的火柴。
“很好，保持这个姿势。”张超绕着俞弦走了一圈，然后突然说，“不过这个姿势还不够体现肌
的拉伸感。俞老师，能不能把一条腿微微向后抬起？对，右腿。”
俞弦犹豫了一下，抬起了右腿，脚尖点地。
这个姿势让她身体的重心偏移，为了保持平衡，她不得不挺起胸膛，
部向后翘起。
白色长裙的布料紧紧贴在她的部和大腿上，勾勒出诱的曲线。
这个姿势…好羞耻…尤其是在小朋友们面前…俞弦的脸越来越红。
张超却似乎还不满意：“裙子的褶皱太多了，影响观察。俞老师，能不能把裙子…稍微提起来一点？到大腿中部就好。”
“什么？！”俞弦终于忍不住低呼出声。
“只是教学需要。”张超一脸正经，“而且又不是让你脱掉，只是提起来一点，让小朋友们看到腿部的肌线条。吴妤，你说是不是？”
吴妤皱了皱眉，总觉得哪里怪怪的，但张超说得好像也有道理——美术教学中确实会有模特摆姿势，有时候为了观察肢体，会穿紧身衣或适当
露。
她犹豫着点了点：“呃…好像…可以吧？”
俞弦骑虎难下。
她看了眼小朋友们，孩子们都睁着天真的大眼睛看着她，等待着她这个“老师”做示范。
她又看了眼隔壁的方向——陈着就在那里，如果她现在拒绝，可能会引起怀疑…
只是提一下裙子…应该没关系吧…反正有打底裤…她这样安慰自己，实际上她今天穿的是普通内裤，并没有穿打底裤。
在张超灼灼的目光和小朋友们的期待下，俞弦咬了咬牙，左手依然举在顶，右手颤抖着伸向自己的裙摆，缓缓地将白色的棉质长裙向上提起。
先是小腿，然后是小腿肚，接着是膝盖…裙摆一点点上升，露出了她白皙光滑的大腿。
她的腿型很美，笔直修长，皮肤在阳光下泛着健康的光泽。
当裙摆提到大腿中部时，张超喊了停：“好了，就这个高度。保持姿势，不要动。”
俞弦僵在那里，右手提着裙摆，左手上举，右腿后抬，整个像一尊扭曲而
感的雕塑。
裙摆下，她的大腿完全
露，再往上几公分，就是内裤的边缘了。
她能感觉到教室里的空气似乎都凝固了，小朋友们的目光，吴妤的目光，还有张超那如有实质的、带着侵略的目光，都聚焦在她露的大腿上。
“小朋友们，仔细观察俞老师的腿部。”张超的声音在教室里回
，“看到这里的肌线条了吗？大腿前侧的
四肌，后侧的腘绳肌…还有膝盖的关节结构…”
他一边说着，一边走近俞弦。
在小朋友们的视线盲区，他的右手“不经意”地搭在了俞弦提着裙摆的右手手背上。
“！”
俞弦身体一颤，想要抽手，但张超却握住了她的手，手指在她手背上轻轻摩挲。
“俞老师的手有点抖，是不是累了？”张超假装关切地问，手指却悄悄钻进她的掌心，在她柔软的掌心里画着圈。
好滑…她出汗了…
“没…没有…”俞弦的声音发颤，她能感觉到张超的手指正沿着她的手腕，慢慢向上，滑过小臂。
在旁看来，这像是在帮她稳定姿势，只有她知道，那手指带着怎样的挑逗意味。
张超的手指最终停在了她的手肘处，然后，他的身体又靠近了一些，几乎贴在了俞弦的背后。
他的胸膛隔着薄薄的t恤贴着她的背部，她能感觉到他身体的温度和坚实。
“这个姿势，腰部的曲线也很重要。”张超的声音就在她耳边，热气
在她的耳廓上，“俞老师，你的腰真细。”
他的左手，在小朋友和吴妤看不到的角度，悄然揽住了俞弦的腰。
手掌整个覆盖在她t恤下摆露出的那一小截腰肢上，拇指甚至钻进了t恤的下缘，直接触碰到她光滑的皮肤。
俞弦浑身一僵，差点叫出声。
她想要挣脱，但张超