部，大腿的饱满，小腿的纤细。
她的
在湿透的面料下面硬了，两个小小的凸起，在灯光下若隐若现。
她的气色好得不像话，白里透
的脸上永远带着一层薄薄的红晕，眼睛亮得像两颗被水洗过的琥珀，嘴唇红润得像涂了一层最昂贵的唇彩。
上午的训练结束之后，王仁说“去休息一下，吃点东西，补充体力。下午球局之前，张医生要给肖杰上课”。
妈妈点了点。我扶着她的胳膊，走出健身房，穿过走廊，上了楼梯，来到一楼的客厅。
她躺在沙发上，我给她盖了一条薄薄的毯子。她的眼睛闭上了，呼吸很慢很均匀，嘴角那个弧度还在。
我坐在她旁边，看着她。阳光从落地窗倾泻进来，照在她的身上，把她的皮肤照成了金色的。
她睡着了。
我站起来，上了楼梯，来到二楼的客房。
张医生已经在了，他站在白板前面，手里拿着记号笔。
白板上写满了孟德尔遗传定律的内容——分离定律：在形成配子时，成对的遗传因子彼此分离，分别进
不同的配子中。
自由组合定律：在形成配子时，不同对的遗传因子自由组合。
旁边还有一道例题：豌豆的高茎（d）对矮茎（d）是显
，圆粒（r）对皱粒（r）是显。
让高茎圆粒（ddrr）和矮茎皱粒（ddrr）杂
，f1自，f2中高茎圆粒、高茎皱粒、矮茎圆粒、矮茎皱粒的比例是多少？
“今天讲孟德尔遗传定律的应用，”张医生说，“两对相对状的杂实验。”
我在书桌前坐下，翻开课本，拿起笔。张医生的声音很平静，像在办公室里对病
解释治疗方案。
他在白板上画了一个棋盘格，把配子的组合写在格子里。
我在纸上跟着写——f1的基因型是ddrr，产生的配子有四种：dr、dr、dr、dr。
f2的基因型有九种，表现型有四种，比例是9：3：3：1。
张医生点了点，“正确。下一题。”他在白板上写了另一道题——类的多指（p）对正常（p）是显，白化病（a）对正常（a）是隐。
一对夫
，丈夫多指，妻子正常，他们生了一个白化病且手指正常的孩子。
这对夫的基因型是什么？他们再生一个孩子，同时患两种病的概率是多少？
我继续写——丈夫的基因型是ppaa，妻子的基因型是ppaa。
同时患两种病的孩子的基因型是ppaa，概率是1/2x1/4=1/8。
张医生又点了点，“很好。”
窗外的阳光从窗户照进来，照在课本上，照在那些基因型上，照在我的手上。
我的手在纸上沙沙地响，那些基因和概率从我的耳朵里钻进去，在我的脑子里转几圈，然后从笔尖流出来，变成白纸上的黑色字迹。
我的字迹很工整，很清晰，每一个字都写得很认真，很用力，像要把那些知识刻进脑子里。
“今天的课就到这里，”张医生说，“下午球局之后，讲基因的分离定律在类遗传病中的应用。”
我点了点，合上课本，把它们摞在一起，放在书桌的角上。
四下午的球局打了两个小时。今天是乒乓球，十把，妈妈和四个
流打——王仁，王二，黑手，张医生。
她赢了五把，输了五把。五炮，五顿鞭子，五次灌肠，五次塞拉珠。更多
彩
她的部上又多了几十道新的鞭痕，和之前的错在一起，红色的、紫色的、青黄色的，像一幅被反复涂抹的画。
她的
门因为多次的灌肠和拉珠的塞与拽出，比之前更松弛了，括约肌的控制力也不如以前那么准了。
球局结束之后，王仁让所有去休息。他说，“今天晚上，有一个特别的活动。七点，镜室集合。”
妈妈看着我，嘴角翘了一下。“走吧，帮我去喂一下小安。”
我扶着她的胳膊，走出乒乓球室，穿过走廊，上了楼梯，来到二楼。
小安的婴儿房在走廊尽，门关着，但能听到里面传来的咿咿呀呀的声音。
我推开门，小安坐在婴儿床里，双手抓着栏杆，正在那里叫。
他看到妈妈，咧嘴笑了，露出两颗小门牙，白白
的，像两粒米。
“啊啊——”他朝妈妈伸出手。
妈妈走过去，把他从婴儿床里抱起来。
他很小，很轻，软软的，热乎乎的，身上有一
香味。
他一只手抓着妈妈的衣领，另一只手拍着她的脸，咯咯咯地笑。
妈妈坐在婴儿床旁边的椅子上，解开睡裙的肩带，露出左边的房。
小安很熟练地找到了，张开嘴，含