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国中理化课

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【国中理化课】(135-136)
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延伸出去。

「李法,妳将左边的侧管道。」

欣欣姐让李法将小套上u形管的左边侧管,她自己则躺到另外一侧,拨开白色内裤裤档,露出后,让右边的侧管她自己,这样她们四舍五也算用压克力管在了。

「宣伶,把淀u形管。」欣欣姐让正到处推销小的宣伶回到讲台来作实验的进程。

于是宣伶把淀沿着漏斗倒u形管中,白色的淀流到u形管底部后,很公平地往两旁流淌,一边流进李法、一边则流进欣欣姐的小,就像有只看不见的超级大在同时内她们两个一样。

「你们要不要猜猜淀在u形管的左边竖管还是右边的竖管面会比较高?」欣欣姐仰起上身,面对着我们,李法则趁机休息,躺平在发呆。

「一样高啊,不是说连通管原理吗?」黄若立回答道。

「没错,无论我们道的容积是多少,道的管径有多大,最后淀面一定一样高。」果然在宣伶将淀加到刚刚令李法感到不舒服的1.5公尺的高度后,两边的淀就是一样高,但不像李法稍微皱起眉,欣欣姐还游刃有徐,面不改色地讲述课程。

「接下来讲帕斯卡原理,帕斯卡是在研究压强方面相当有贡献的科学家,为了纪念他,我们把绝对单位的压强单位命名为帕斯卡,大小相当于每平方公尺1牛顿,你们买吸尘器的时候也会参考吸尘器的最大压强是几帕斯卡,帕数愈高吸力愈强,高低气压的强弱也会看它的气压中心是几帕斯卡,例如让高雄市甲仙区小林村灭村的莫拉克台风,中心最低气压就是945百帕,94500帕斯卡,而正常的一大气压约为1013百帕,101300帕斯卡。」欣欣姐和李法分别离开u形管的侧管,再度从道中流出大量淀

「为了帮助大家记得帕斯卡这个单位的定义,老师讲个冷笑话:科学家死后在天堂闲闲没事都在玩游戏,有一天,大家在玩鬼抓的时候,当鬼的因斯坦抓到了牛顿,但是牛顿在地上画了一个一公尺平方的方格,然后站到了中间,他说:『我不是牛顿,我是帕斯卡』。」在欣欣姐说完后,大家都抚摸着上臂做出好冷的动作。

「那黄若立就是频率单位『赫兹』啰。因为频率是时间的倒数,时间愈大、频率愈小,可是黄若立的『时间」很短。」陈昱豪取笑着黄若立的早泄,黄若立则一如最近的表现,愈来愈稳重,只对他故意假笑了一下,随即面无表地继续听课。

「帕斯卡原理的意思是,当一个密闭容器内的流体,也就是体或气体受到压强时,增加的压强会以等量的大小传到流体的每一个部分。」欣欣姐说明。

欣欣姐拿出刚刚那个有两边侧管的u形管,将其中一只竖立的压克力管从连结处卸下,接上了一根直径显然更宽的压克力管。

「我们依照帕斯卡原理设计出油压、压起重机、千斤顶等等,否则生的力气小要怎么纵一个动辄几百斤到几吨的通工具?方向盘、煞车也都有帕斯卡原理的应用,因为p压强=f施力除以a面积,既然增加的压强相同,那底面积愈大的容器能支撑的施力也就愈大。」欣欣姐说完就又再度和u形管的侧管合体,同时也指示李法做出相同的动作。

这次宣伶在u形管中灌的高度只有1公尺左右,又在竖直的两根压克力管上各放了一个橡胶活塞,两个活塞的大小非常悬殊,但刚好都能把对应的压克力管堵住,管径大的配大活塞,管径小的就配小活塞。发\布邮箱 ltxsbǎ@GMAIL.C⊙㎡

「现在要让李泸感觉刚刚道中让她感到不适的压强。」欣欣姐说明道,刚刚李滤是在1.5公尺的淀面高度时感觉到不舒服的,现在面却只有1公尺。

「请宣伶在大活塞上施力。」欣欣姐下令后,宣伶把手伸进压克力管内将活塞往下压,活塞下降大约十公分左右,李法就皱起眉:「老师,我的道感到不舒服了。」

「好,请宣伶的手离开活塞。」当宣伶不再接触活塞后,虽然活塞没有回到原位,但李法显然道内受到的压强也变小了,皱起的眉渐渐舒缓。

「现在请宣伶在小活塞上施力。」因为小活塞那边的压克力管管径很小,所以宣伶必须借由玻璃才能伸进压克力管中压着小活塞施力,她才轻轻压了一下,李法就连忙提醒:「助教,我道不舒服了...」

「大家看,因为两边活塞面积是1比10,所以小活塞上的施力只需要大活塞那边的十分之一,就可以造成相同的效果,我虽然不至于不舒服,但刚刚确实两次感受到的道压强都是差不多的,但显然宣伶助教施加的力道大小却很悬殊。」欣欣姐感受着小内的淀压强变化,她受到多大的力或压强,李法的小也是一样的,加上她们两个用得最多的都是我的ww╜w.dybzfb.com,欣欣姐就借此有一种和李法特别亲近的感觉。

「靠,上了将近一年的理化,今

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