的改变的抗拒，完全投
到了努力适应新生活种，而为了避免不好的事
，我也决定把自己是转生者或者之前是男
之类的事烂在肚子里，打算就当自己是第一世活吧，当自己就是一个天生的
本幼
来生活。
而自从那次无意中喊出“妈妈”之后，父母似乎把我的语言学习当成了
等大事。
母亲开始每天指着各种物品，用缓慢而清晰的语调教我它们的发音。
她经常会拿着我的手，让我摸摸它们，感受东西的感觉，然后把单词和触感联系在一起。
这种教学方法对于一个有着成年
思维的我来说简直事半功倍。
因此，从那天第一次喊出“妈妈”开始，我的语言能力就像开闸的洪水一般迅速成长。
母亲惊喜地发现，我这个“天才宝宝”学习单词的速度快得惊。
“这是什么？是苹果哦。”母亲拿着红彤彤的水果在我面前晃了晃，然后让我亲自摸了摸。
“苹……果……”我努力模仿着她的
型，虽然发音还带着
声气的味道，但已经相当标准了。
“天啊！”母亲捂住嘴，眼中闪着激动的泪光，“再说一次？”
“苹果！”这次我喊得更清楚了。
这样的场景几乎每天都在上演。
母亲教我的每一个单词，我几乎都能在两三遍重复后就记住。
父亲晚上下班回家时，母亲总会兴奋地向他展示今天我又学会了哪些新词。
“来，告诉爸爸这是什么？”母亲举起我的小兔子玩偶。
“兔……兔！”
“这个呢？”父亲指着自己的领带。发布地\址Www.④v④v④v.US(
“领……带！”
父亲惊讶得下
都要掉下来了：“这孩子……该不会是天才吧？”
当然，其实我心里清楚，这不过是占了前世记忆的便宜。
虽然听不懂语，但语言学习的基本逻辑我还是懂的。
因此，我刻意控制着学习进度，既要表现出超越普通婴儿的天赋，又不能太过离谱到引怀疑。
“医生说过，孩子语言发育本来就会比男孩子早一些。”母亲轻声回答，虽然我其实并没有完全听明白她一长串句子意思，但我通过她语气中的自豪和仅有的知识量，还是勉强拼凑出了句子，“不过结衣宝贝确实特别聪明呢。”
（孩子的语言发育更早吗……这倒是第一次知道……前世没学过相关知识来的，就知道小学初中时候生会高一些而已……）
转眼到了我的一岁生。亲朋好友来家里庆祝时，我已经能用简单的短句表达需求了。
“妈妈，抱抱。”
“爸爸，饭饭。”
“要小熊。”
在场的大们都惊讶不已，纷纷夸赞我是个“小天才”。
而我只是安静地坐在母亲怀里，乖巧地接受大家的赞美。
毕竟，这种程度的表现还在“早慧儿童”的合理范围内，不会太过引注目。
不过，有些意外收获倒是让我哭笑不得。因为发育得太快，母亲以为我已经到了可以开始进行“淑教育”的年纪。
“宝贝，孩子要这样坐哦。”她温柔地调整我的坐姿，让我并拢膝盖，小手放在腿上，“看，这样是不是很可
？”
（呜……这种刻意教导孩子要可的文化真是……）
但表面上，我还是乖乖点，声气地重复：“可～”
母亲高兴地亲了亲我的脸颊：“对，我们小公主最可了。”
随着语言能力的进步，我也开始在细节上注意到了更多男差异。
比如换尿布时，母亲总是特别仔细地从前向后擦拭，洗澡时也会特别叮嘱我要好好清洁某些部位，这些事，我在前世作为孤儿时，从来没想过生还要面临这些事。
“这里要洗
净哦，不然会生病的。”那时候她温柔却认真地教导我。
“嗯～”
（孩子的私处护理这么讲究啊……男生都不用理这些，上完厕所抖一抖就可以了……）
最让我印象
刻的是有一次感冒发烧，母亲给我喂药时说：“孩子要好好照顾身体，以后才能当健康的妈妈生小宝宝哦。”
这句话让我愣住了。
虽然知道这是本常见的教育方式，但如此直白地将“将来当妈妈”作为健康教育的目标，还是让我这个前男生感到十分新奇。
（从这么小就开始灌输这种观念了吗……我小时候，孤儿院老师们都还只告诉我们说小孩子都是从垃圾桶捡来的嘞……）
而虽然我心中也曾存过父母会不会是那种很开明，能接受儿是同恋的幻想，能够让我顺理成章的维持前世的取向。
不过听到他们对我的这一想法，我