“校长，您怎么能允许
部成立呢？！”
我实在无法忍耐，猛地拍了桌子，把面前这个秃
的中年男
吓得够呛。发布?╒地★址╗页w\wW.4v?4v4v.us
“这是董事会的决定，我也没办法拒绝啊……”
校长脑门上有些汗，摸了摸他那光秃秃的大脑袋，一脸歉意的看着我。而在看到我那决绝的表
，他似乎也不想让我为难，接着说：
“但是呢，你身为学生会长，自然是有监督和纠正社团的权力的，明白吧？”
说完，校长抓来一册笔记本，在上面简单写了一行字，就把这张纸撕下来递给我。
“你办事，我放心。”
我一脸疑惑的看着这张纸，上面的字歪歪曲曲。这算什么，圣昭吗？不过，我也是知道校长的难处的，没再追问什么，便很识趣地离开了。
我即将出门的时候，听到身后的校长长长的呼了一
气，我已经能想象到那个无能的男摊在椅子上的场景，看来董事会的压力就不小啊。
身为一名学生，哪怕是万众敬仰的学生会长，我也没办法去
涉学校董事会的权力。
但就像校长说的，为了全校师生的身心健康，为了保持学校良好的学习风气……“我必须监督部。”
攥紧拳，裙摆也因为突然站定而贴在大腿上，我的想法绝不容许动摇。
砚秋中学，是一所始建于一百年前的老校，坐落于老城区护城河畔，青砖黛瓦、百年银杏环绕，处处透着古典书香与历史的厚重。
学校曾是全市家长心目中的铁杆名校，以扎实的诗词教学、
厚的数学功底和低调勤奋的学风闻名，培养出无数优秀才。
然而，随着时代变迁和社会评价体系的转变，砚秋中学逐渐被新兴民办学校和国际学校挤到边缘：教学内容偏传统、师资老龄化、学风内敛保守，学生虽踏实刻苦，却在综合评价和自主招生中缺乏竞争力。
如今，曾经趋之若鹜的家长们纷纷绕开这片老校区，转向更具活力、拥抱
流的新学校，砚秋中学虽仍在默默耕耘、每年仍有低调却扎实的学子考
顶尖大学，却已悄然被时代
推向了舞台侧翼，成了一册泛黄却仍有墨香的旧书。
可以说，砚秋中学被历史淘汰是必然的。
然而，命运的转折往往比预想更荒诞。
近年来，学率持续
跌，高一年级新生数已跌
百，教职工心惶惶，董事会连开三次紧急会议，最终在去年暑假做出了一个令瞠目结舌的决定——开设“部”作为全新社团，以此作为“最前沿的青春教育实验项目”，试图用极端的“开放”吸引那些对传统教育早已麻木的新生。
部章程写得冠冕堂皇：倡导“身心健康、教育普及、感表达自由”。
但实际活动范围却几乎没有任何底线：部室被安排在校园新建的实验楼三层，门并没有任何阻拦，所有学生都能自由进出。
里面配备了遮光窗帘、空调、沙发床、趣用品柜，甚至还有一台专业摄像机。
部员们在社团活动时间可以自由进行任何形式的“亲密互动”，只要双方同意，学校“原则上不涉”。
消息传出后，家长群炸了锅，网上骂声一片，甚至有许多居民在学校门抗议。
但奇怪的是，今年的高一新生竟然
满——大多是冲着这个社团来的“猎奇者”或“解放派”学生。
砚秋中学天荒地上了热搜，标题从“百年老校沦为笑柄”到“最离谱的招生噱”，热度倒是有了，只是没再提“书香”二字。
很多甚至把砚秋中学称为“做中学”，真是荒诞。
作为学生会会长，我对此事感耻辱与愤怒。
这不是创新，这是自甘堕落；这不是开放，这是公然纵容
秽之风。
我曾在校务会上当场质问校长：“您真的认为，靠出卖学生的尊严和底线，就能挽救一所学校吗？”
校长沉默许久，最后只是苦笑，说了一句：“总比关门好。”
我没有权力直接废除部——董事会已明确表态，这是“实验社团”，各种手续流程一路开绿灯，由校方直接管理，学生会无权预。
但我绝不会坐视不管。
我下令学生会成立“社团监督小组”，每周例行巡查部活动室，记录所有出员、活动时间、是否有违法和违反校规的活动、是否有强制或胁迫行为，卫生条件是否达标，有无安全隐患。
我还联合认同我的同学、心理老师和校医，在校园内张贴“理对待教育”、“不要把青春年华费在上”的海报，组织多场“健康教育”讲座，试图把这场荒唐的闹剧拉回至少还算“正常”的轨道。
砚秋中学或许注定要沉沦，但如果沉沦，我必须守护住底线，而不是变成一所披着教育外衣的