走出去。走廊上，她的脚步仍然平稳。笃。笃。笃。走到楼梯
时她停住。她需要扶住楼梯扶手——不锈钢的，冰，冰到掌心发麻。
她把那
从
道
处一直漫上来到嗓子眼的什么感觉按回去。
不是快感，不是愤怒。
没有名字。
身体处被什么陌生的东西填满又抽空之后留下来的空
。
那个空在她走路的时候跟着晃。
她松开扶手。手指在离开不锈钢表面时带起极细微的几粒水珠——掌心在冰凉的金属上冷凝出的水汽。
她回到办公室。
放下教案。
第一件事是拿起水瓶——这瓶是新开的。
拧开。
喝。
第一，第二，第三。
水填进胃里，压不住小腹处那个还在微微痉挛的腔道。
不可能。
她坐下。背挺直。手握红笔。笔尖落到第一本作业上。红叉划下去。太重。纸页被划
了一点。
她看着那道。
笔迹很轻地写在教案空白处：上午第一节后异常。持续约十五分钟。诱因待查。
然后继续批。五分钟后，她又喝了一水。
*
中午，409。
胖子把饭盒放在桌上，盖子一揭开，土豆烧
的味道立刻涌出来。他往嘴里扒了两，眼睛盯着小伟。
“咋样？”
小伟没回答。他打开笔记本，写了几行。
眼镜把筷子放下，凑过去看。
“她高
了？”
“没有。”小伟说。“差一点。”
眼镜扶镜框。“临界点反应说明绑定已完全生效。”他顿了一下。“你抽出来了？”
“嗯。”
“抽出来之后呢？”
“她那边立刻关了。”
眼镜拿起笔。胖子含着饭说：“你课上到底
啥了？”
“用了。”
两个字。很轻。
胖子把饭咽下去，没说话。嘴张了张，又合上。手在后颈上搓了两下。他脸上没有兴奋，只有一种被越卷越的沉默。
大炮坐在床沿，饭盒没动。他只问了一句：“两个一起？”
“嗯。”
大炮点点
。“那以后更快。”
更快。
小伟的笔停住。
这个字在数学上是对的——两个绑定者意味着双倍高计数。
但在身体上，他的
今天在同一个杯身内部同时感觉到了暖的接纳和冷的拒绝。
他把笔记本翻到计数页。赵敏——lv2高次数：0。杨仪敏——lv2高次数：+1。
从今天开始，每次使用都不会只影响一个
。
*
下午第一节，赵敏没有课。
她在教师宿舍锁上门，坐在桌前，打开电脑。
搜索栏里出现第一行字：不明原因盆腔坠胀。
她盯着这行字看了三秒，按退格，一个字一个字删掉。
第二行：压力导致躯体化症状。
搜索。
页面跳出来。
心理咨询科普，焦虑量表，职场压力，睡眠障碍。
她快速浏览，关闭。
第三行：
异常分泌 压力。
手停在键盘上。
这几个字太具体了。
她没有搜索。
把页面关掉。
她站起来，去洗手。洗手
压了两次，泡沫从手心到手背，从指缝到指尖，每一步都完整。洗到第三遍时她停住了——没有碰过任何脏东西。
水从指尖滴下去。泡沫被水冲走，白色旋涡在下水边转了半圈，消失。
不准
。关掉水。不准停。抽纸，擦手。不准出声。纸巾攥成一团，丢进垃圾桶。
她从抽屉里拿出一个蓝色封皮的小本子。空白页。翻到第一页，写下
期。
1. 上午第一节，讲台上出现持续约十五分钟异常感。质：内部压迫感与被填满后的抽空感。
2. 与饮水冲动同步。水瓶在十五分钟内被清空。
3. 无明确外界触发。但——王志伟课上动作异常。手在书包里。被叫回答问题时右手刚从书包抽出。暂记。
4. 课后腔道余波持续约一小时。此刻仍在。
写到第四条，笔停住。她把笔帽扣上，合上本子，放进抽屉最里层。手机亮了——程勇发来微信：晚上值班表要确认，你几点回来？
她看了一眼。锁屏。没有回。
*
傍晚，杨仪敏接到了派出所电话。