晓音同学更熟。
他掌握着我不知道的信息，能和她进行
常的
流。
只有这一点是冰冷的事实，无法否认……不要，我才不要这样！
一
强烈的、混合着嫉妒、不甘和焦虑的
绪在我胸中翻腾。
我无法接受这个事实。
无法接受。
我也想和林晓音同学变亲近。
想了解真实的她，想听她对我说话，想看到她的笑容是因我而起。
想和她往，想让她成为只属于我的
朋友。
想牵她的手，想拥抱她，想……
明明连做
都想……！
昨晚和美咲老师的极致体验，非但没有淡化我对林晓音的渴望，反而像打开了一扇禁忌的门，让我对她的幻想变得更加具体、更加炽热、更加难以忍受。LтｘＳba @ ｇmail.ㄈòМ
我想象着如果是林晓音在我身下，会是怎样的光景……这念
让我浑身发烫，同时又感到一种背叛美咲老师的罪恶感，以及对自己无能为力的愤怒。
那之后的一整天，我都像丢了魂一样。
脑子里反反复复想的净是林晓音同学和江涛的事。
上课时，老师的讲解成了模糊的背景音，我的目光总是不由自主地飘向林晓音的座位，然后又警惕地扫过江涛的方向。
他们俩的动向，成了我全天关注的焦点。
数学课上，老师在黑板上写满复杂的公式，我却在笔记本上无意识地画着无意义的线条；英语课上，朗读课文的声音在我耳中像是隔了一层水，模糊不清；物理实验时，我差点弄错了仪器，被同组的同学抱怨。
上课完全无法集中，眼睛和心思总是追着他们俩的动向，像着了魔一样。
那家伙对林晓音同学有意思，是显而易见的。
他几乎不放过任何可以接近她的机会。
课间休息时，他常常带着他那群现充朋友，嘻嘻哈哈地围到林晓音座位附近，找各种话题搭讪，虽然林晓音看起来并不十分热衷，但也会礼貌地回应几句。
午休时，他也曾拿着便当盒（或者买来的面包）凑过去邀请她一起吃，虽然又被她以“已经和生朋友约好了”之类的理由拒绝了。
每一次看到江涛靠近她，我的心就往下沉一分；每一次看到林晓音拒绝（即使是礼貌的），我又会升起一丝渺茫的希望。
不过，仔细观察下来，我发现他们两个
真正独处的瞬间，似乎只有早上在鞋柜前那短暂的一两分钟。
其他时间，要么是在众环绕下，要么就是林晓音身边有其他生朋友。
江涛好像也没有做出更出格的举动，比如擅自约她放学后单独见面，或者传什么暧昧的纸条（至少我没看到）。
看来应该还没有在往，还处于江涛单方面积极进攻、林晓音谨慎保持距离的阶段。
而且，今天林晓音的脸色看起来好像也有点疲惫，不像平时那样
神饱满。
眼底下似乎有淡淡的
影，偶尔会用手轻轻按一下太阳
。
是没睡好吗？
还是有什么心事？
班上的大家大概都认为她是“总是很酷、理
、游刃有余的”吧。
但根据我小学时的观察，林晓音同学其实意外地会把绪表现在脸上呢，只是现在可能更擅长隐藏了。
说起来，小学的时候她就是那种典型的、责任心强的班长类型，因为要管理班级纪律、组织活动，和调皮捣蛋的男生起过几次冲突，吵起架来气势十足。
说话语气有时候会比较冲，显得很强硬。
她的本，在我看来，其实是有点傲娇、绪化、憎分明的格，并不是真的冷漠。
只不过在小学高年级之后，尤其是升
这所新学校，她好像有意在改变自己的形象，让自己看起来更成熟稳重。
说不定是为了在新的环境里摆脱“小学时的班长”那种有点强势的印象，才故意减少说话，表现得更加内敛和安静。
笑容变少了，是不是也是因为这个原因？
不想显得太孩子气？
这些猜测在我脑子里转来转去，让我对她更加好奇，也更加心疼。
我想看到真实的她，那个会生气、会开心、会露出毫无防备笑容的她。
“……诶？啊咧？”
当我终于从纷
的思绪中稍微抽离时，耳边响起了今天不知道第几次的、宣告放学（或者说最后一节课结束）的清脆铃声。
我茫然地抬起，环顾四周。
教室里除了我以外，没有别了。
桌椅整齐地排列着，黑板已经被值生擦得
净净，夕阳的余晖透过窗户，在空
的教室里投下长长的、橙红色的光影。
难道在我沉浸于胡思想、观察林晓