王老师有非分之想的男生）散布一些模糊却极具杀伤力的流言。
他会用
冷的语气说：“你们真觉得王老师还是原来的王老师？”或者“一个连自己身体都控制不了（指高跟鞋）的
，谁知道里面装着什么？”这些暗示
极强的话语，如同毒
，迅速在班级里扩散。发;布页LtXsfB点￠○㎡
一些学生看向王雅（主角）的眼神，从曾经的惊艳或敬畏，变成了探究、鄙夷甚至一丝不易察觉的猥琐。
王雅（主角）能清晰地感受到那些目光的变化，那些窃窃私语像针一样扎在她心上。
她试图维持威严，但李阳（原王雅）那冰冷怨恨的眼神，像无形的枷锁，让她每一次拍桌子呵斥都显得底气不足。
最让王雅（主角）痛苦的是，李阳（原王雅）开始利用“李阳”这个男学生的身份，做一些让她难堪无比的事
。
比如，他会故意在
作业时，手指“不经意”地擦过她拿着作业本的手背，在她触电般缩回手时，嘴角勾起一抹冰冷的、充满恶意的笑容。
比如，他会趁着课间她弯腰捡掉落的
笔时，刻意走到她身后很近的地方，目光毫不避讳地落在她因弯腰而更加凸显的
部和被丝袜包裹的腿上，发出极轻的、只有她能听到的嗤笑声。
每一次这样的“接触”和“注视”，都让王雅（主角）感到一种被侵犯的强烈羞辱和恶心！
但她无法反抗，无法呵斥，因为那巨大的、几乎要将她压垮的愧疚感死死地扼住了她的喉咙！
是她夺走了他的一切！
是她让他变成了现在这个样子！
她欠他的！
这是她的报应！
面对李阳（原王雅）
益升级的报复，王雅（主角）选择了沉默和忍受。她成了荆棘丛中沉默的羔羊。
每一节踏进高二三班的课，都成了她的炼狱。
她必须顶着李阳（原王雅）那毒蛇般的目光，忍受他制造的混
和尴尬，还要应对其他学生异样的眼神。
她讲课不再流畅自信，常常走神、出错。
原本因为母
而有所提升的教学质量，再次跌
谷底。
学生们的成绩下滑，不满绪滋生。
教导主任找她谈话的次数越来越多，语气越来越严厉。
她只能苍白着脸，低着
，用“身体不适”、“家里孩子小”等借
搪塞过去，内心却充满了无力感和屈辱。
巨大的
神压力和持续的羞辱感，让她的身体状态也每况愈下。
高跟鞋带来的疼痛似乎更加剧烈，脚踝和小腿的肿胀几乎成了常态。
汹涌的溢
更加频繁失控，常常在课堂上就感到胸前一片冰凉濡湿，让她羞愤欲死，只能强撑着讲完课，然后狼狈地冲回办公室更换。
她脸色苍白，眼下带着浓重的乌青，曾经被和母滋养出的那点光彩消失殆尽，只剩下疲惫和憔悴。
张伟看在眼里，急在心里，却束手无策。
他试图介，找“李阳”谈话，但对方要么沉默以对，要么用那种冷嘲讽的眼神看着他，说：“您还是多关心关心您‘妻子’吧，她看起来……很辛苦啊。”这话语里的
意，让张伟不寒而栗，却又百思不得其解。
唯一能让她短暂逃离这地狱般现实的，只有儿念雅。
只有抱着那温软的小身体，感受着她有力的吮吸，听着她咿呀学语，看着她纯真无邪的笑脸时，王雅（主角）才能感到一丝活着的真实感和温暖。
她会疯狂地亲吻儿，一遍遍地低语：“念雅，妈妈的宝贝……妈妈只有你了……”这份，成了她在愧疚和怨恨的泥沼中唯一的神支柱，却也变得更加扭曲和具有排他。
她对张伟的疏离感更重了，仿佛他是连接着那个可怕现实的桥梁。
她将所有的心力都倾注在儿身上，仿佛这样就能证明她存在的价值，就能抵消一部分她犯下的罪孽。
……
时间在扭曲的共生和痛苦的煎熬中流逝，如同缓慢收紧的绞索。黑板一角的高考倒计时数字无地跳动着，从三位数变成了两位数。
李阳（原王雅）的怨恨并未因时间的流逝而消散，反而在复一的“监视”和报复中发酵得更加浓烈。
他看着讲台上那个用着他的身体、享受着他的丈夫、哺育着“她”的孩子、却毁了他整个生的，恨意如同毒藤般缠绕着他的心脏。
他的报复也变本加厉：
一次模拟考试后，王雅（主角）在讲解一道全班错误率很高的难题。
李阳（原王雅）突然在座位上用不大不小、刚好全班都能听到的声音说：“讲错了。王老师，您这水平……怎么当上老师的？靠身材吗？”
教室里瞬间死寂！所有的目光都聚焦过来！王雅（主角）的脸瞬间血色尽褪，笔“啪嗒”掉在