赵老师的语气变得严厉，“张晓雨、王芳、刘梦，你们三个放学后留下来补课。其他
，解散！”
被点名的三个
生脸色瞬间变得惨白。结花看向张晓雨，看到她眼中闪过的恐惧。
“没关系的。”张晓雨勉强笑了笑，“只是补课而已……应该不会太糟糕……”
但她的声音在颤抖。
### **1.5 放学后的“奖励”
回到教室后，结花一直心神不宁。下午的课程她几乎没听进去，满脑子都是“特别训练室”和“高
奖励”的事。
最后一节课是语文课，但教学内容已经完全变了。
老师不再讲解古文诗词，而是教生们如何用
秽的语言挑逗男生，如何写出能让男生兴奋的
色小说。
“注意，描写要细腻，要调动所有感官。”语文老师孙老师是个四十多岁的中年
，曾经以严谨的教学风格着称，但现在却穿着一身皮革束缚装，手里拿着教鞭，“比如这里，”他的手指探
我的
处“，可以改成”他粗长的手指粗
地撬开我紧致的
，直抵那从未被触及的敏感点“。这样更有冲击力，更能让读者兴奋。”
生们认真地做着笔记。
结花看着自己写下的那些露骨的句子，感到一阵眩晕。
这些文字如果放在两周前，足以让她被学校开除，但现在却是必修的课程内容。
（我在写什么啊……）
“林结花同学。”孙老师突然点名，“把你写的段落读给大家听听。”
结花僵硬地站起来，看着自己笔记本上的文字。那是她刚刚按照要求写的一段
描写，字里行间充满了秽的词汇和露骨的比喻。
“快读啊。”孙老师催促道。
结花吸一气，开始朗读：“他……他把我按在墙上，粗地撕开我的衣服。他的手……他的手揉捏着我的胸部，手指……手指夹住
，用力拉扯……我……我忍不住发出呻吟……”
声音越来越小，结花的脸红得像要滴血。她能感觉到全班同学的视线都集中在自己身上，那些目光中有好奇，有嘲笑，也有……欲望。
“声音太小了，听不清。”孙老师走过来，拿起结花的笔记本，“我来读吧。”
孙老师用清晰而富有感的声音，朗读着结花写的每一个字。
那些羞耻的描写被放大，被公开，被所有听到。
结花恨不得找个地缝钻进去，但身体却再次背叛了她——下体传来湿润的感觉，假阳具随着她的颤抖而微微震动。
（不要……不要在这个时候……）
“写得很好。”孙老师读完，把笔记本还给结花，“感很真实，描写也很细腻。特别是”我感觉到他的
茎抵在我的，那么热，那么硬，像烧红的铁棍“这一段，比喻很生动。结花同学，你在这方面果然很有天赋。”
教室里响起掌声。结花低下，不敢看任何。她能感觉到刘强投来的炽热目光，也能听到其他男生低声的议论。
“这种清纯系的美少写出这么
的文字，反差太大了……”
“好想看看她写这些的时候是什么表……”
“放学后要不要约她试试她写的节……”
那些话语像针一样刺进结花的耳朵。她握紧拳，指甲陷进掌心，试图用疼痛来分散注意力。
下课铃终于响了。结花几乎是逃跑般地冲出教室，但在走廊里被陈静拦住了。
“结花，别忘了放学后的”奖励“。”陈静微笑着说，“特别训练室在三楼最里面，别迟到哦。”
“我……我可以不去吗？”结花小声问。
陈静的笑容淡了一些：“结花，这是奖励，不是惩罚。很多生想要还得不到呢。而且……”她凑近结花耳边，压低声音，“拒绝奖励的话，会被视为”对学校制度的不满“，后果很严重哦。”
结花打了个寒颤。她想起张晓雨说的“矫正治疗”，想起那些被送去后完全变了一个的同学。
“我……我会去的。”
“这就对了。”陈静拍拍结花的肩膀，“放轻松点，会很快乐的。我上周也去过，那感觉……真的很
。”
陈静的眼神变得迷离，脸上浮现出回味无穷的表。
结花看着她，突然意识到——陈静可能已经不是“假装”了。
她或许还记得以前的世界，但已经彻底接受了新的常识，甚至乐在其中。
特别训练室在三楼走廊的尽，门是厚重的金属门，上面没有任何标识。结花站在门前，犹豫了很久，才鼓起勇气敲门。
“请进。”一个男声从里面传来。
结花推开门，看到的景象让她僵在原地。
房间很大，大约有普通教室的两倍。
墙壁是隔音的软包材料，地上铺着厚厚的